【題目】t1℃時將甲、乙兩固體物質(zhì)分別按圖1進行實驗操作。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲物質(zhì)溶解度曲線是圖2中的_____（填A或B）、

（2）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____g、

（3）t1℃時配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲的溶液，需要用到的玻璃儀器是_____、

①50mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

②100mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

（4）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的甲，乙的飽和溶液，需要把溫度控制在_____℃。

【答案】B 36 ② t2

【解析】

（1）由圖1可知，t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為36g，乙物質(zhì)的溶解度為31.6g，故t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲物質(zhì)溶解度曲線是圖2中的B；

（2）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為36g；

（3）t1℃時配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×20%=20g，溶劑的質(zhì)量為：100g-20g=80g，故應選擇100mL的量筒，誤差較小，故需要用到的玻璃儀器是：②；

（4）由圖2 可知，t2℃時，溶解度曲線A、B相交，說明t2℃時，甲、乙的溶解度相同，這時甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，故要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的甲，乙的飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識.

(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣燃燒的化學方程式為________________。

(2)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如圖1所示(其中表示不同離子)。則“”與“”反應生成了________________(填物質(zhì)名稱)。

(3)氫氟酸(HF)能刻畫玻璃，其中有一個化學反應的化學方程式是:，則X的化學式為________________。

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞堋Ｒ蕴柲転闊嵩�，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖2所示。寫出反應Ⅰ中，發(fā)生反應的化學方程式: ________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

（1）B試管中的實驗現(xiàn)象為_________,A試管中反應的化學方程式為___________；

（2）將反應后AB試管中廢液倒入一個潔凈的燒杯中如圖C所示，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：________。

（設計實驗）請完成下列實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液

_________

猜想二不成立

②取少量濾液于試管中，滴加__________（填名稱）

_________

猜想三成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學方程式_____。

（2）實驗室常用B或C裝置制二氧化碳，請說明理由_____，C裝置的優(yōu)點是_____。

（3）將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。

①寫出反應的化學方程式_____。

②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應完全，甲同學提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明氫氧化鈉沒有完全反應；乙同學提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應。你認為甲、乙同學的方案是否合理？請寫出你的設計方案_____。

（4）為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，稱取12g的石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題：

（1）寫出G儀器的名稱：______________。

（2）實驗室利用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，缺少的一種儀器是_______，儀器按字母順序排列為_______（填字母），反應的化學方程式為_____________。

（3）若用裝置I收集氧氣，氣體應從__________（填“左”或“右”）端導管進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是

A. 反應前后各元素化合價不變

B. 該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作，正確的是（ ）

A.稱量固體氫氧化鈉B.稀釋濃硫酸C.移走蒸發(fā)皿D.測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關問題。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳，應選擇的實驗裝置是_________（從A～E中選擇，填字母序號），寫出該反應的化學方程式____________________________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_______________________________；若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿，應將帶火星的木條放在_____端（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，化學就在我們身邊。

(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填序號);

A牛肉

B 植物油

C米飯

D蔬菜

(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為________________。

(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。

(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為________________。

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