如圖實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．

（1）甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．
①鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣
③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
（2）乙同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)制取氧氣并測(cè)定其體積的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，為達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如何改進(jìn)裝置______．
（3）丙同學(xué)利用I、Ⅲ裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”．實(shí)驗(yàn)操作步驟：①連接儀器，裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉；③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水．
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體．
（1）Ⅰ裝置適合固液常溫反應(yīng)的氣體制��；Ⅱ收集的方法適合密度比空氣小的氣體收集，故綜合Ⅰ、Ⅱ裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；
（2）根據(jù)信息：過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)制取氧氣并且另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，故方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
要完成制取氧氣并測(cè)定其體積的實(shí)驗(yàn)，故通過排水集氣法，用量筒測(cè)定水的體積就是氣體的體積來完成，故需要改進(jìn)裝置為：Ⅱ中裝滿水并在右側(cè)連接量筒（或帶刻度的燒杯）；
（3）硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；水和二氧化硫反應(yīng)形成酸雨，會(huì)危害綠葉，會(huì)和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因而氣球液會(huì)變大；
故看到的一系列現(xiàn)象為：硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產(chǎn)生、氣球變鼓．
故答案為：（1）①；
（2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；Ⅱ中裝滿水并在右側(cè)連接量筒（或帶刻度的燒杯）；
（3）硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產(chǎn)生、氣球變鼓．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)：

⑴實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象：_______________，
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                        
⑵為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如上圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要              ，說明理由________________   __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣）和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體應(yīng)把A裝置和E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的______．（填序號(hào)）
（3）寫出在裝置A、C、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A：______；C：______；E：______．
（4）要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳，從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，其導(dǎo)管口的連接順序是a-______-______-______-______-e．
（5）可以用A裝置制取的氣體還有______．請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______，制取該氣體時(shí)廣口瓶中放入的物質(zhì)是______，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是______，收集該氣體時(shí)用______法．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有直接影響，對(duì)操作者的人身安全也非常重要，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
（　　）
A．
收集二氧化碳		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
加熱液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和改進(jìn)裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：

（1）甲圖中儀器C的名稱為______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．化學(xué)方程式______；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是______（除固定裝置、導(dǎo)管外）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣．化學(xué)方程式：______；若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______；氣體收集的方法是______．若裝配與H功能相似的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇______（填字母編號(hào)）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，I中液體不能裝滿的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是氣體X的干燥、收集、尾氣吸收裝置，說明該氣體的物理性質(zhì)有（　�。�
A．密度比空氣密度大，極易溶于水
B．密度比空氣密度小，極易溶于水
C．密度比空氣密度大，難溶于水
D．密度比空氣密度小，難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的三套氣體制取裝置，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．都適用于固體與液體藥品反應(yīng)制取氣體
B．對(duì)反應(yīng)條件的要求相同
C．都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
D．都不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

觀察下面A、B、C、D、E五套實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）寫出標(biāo)有①②編號(hào)的儀器名稱：①______②______
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用______裝置，收集二氧化碳應(yīng)選用______裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用______裝置，收集氫氣應(yīng)選用______裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了測(cè)定教室中空氣中的成分，化學(xué)教師讓興趣小組的小明同學(xué)提前收集一瓶教室中的空氣，以備上課實(shí)驗(yàn)時(shí)用．小明從實(shí)驗(yàn)室中拿了一只空集氣瓶，帶進(jìn)教室，敞口放置了一會(huì)兒，蓋上了玻璃片．
（1）你認(rèn)為小明的收集方法正確嗎？______．
（2）請(qǐng)你敘述正確的收集方法 ______．
（3）用生活中的日用品瓶代替集氣瓶來收集教室內(nèi)的空氣，你的方法是 ______．

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