Question

一天，實驗教師走進實驗室看到一個不和諧的音符，如圖：
（1）此情此景你可能想到的是瓶中藥品可能變質(zhì)了，該變質(zhì)的化學(xué)方程式為

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題，小娟同學(xué)利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液，稀鹽酸，酚酞試液）展開了探究活動：
①取少量藥品于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)，你認為小娟所加的試劑是

稀鹽酸（或稀硫酸等）

．
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成探究方案．

探究目的	探究步驟	預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①取少量溶液于試管中，滴加足量的 氯化鈣 試劑，過濾．	有白色沉淀產(chǎn)生．化學(xué)方程式為 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl ．
證明溶液中尚存NaOH	②向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈海?/TD>	溶液變?yōu)榧t色 ．

（3）通過以上實驗證明NaOH在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)

密閉

保存．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)氫氧化鈉在保存期間可能吸收空氣二氧化碳而變質(zhì)為碳酸鈉回答；
（2）①根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的性質(zhì)回答．并寫出反應(yīng)的方程式；
②根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及碳酸鈉的堿性及反應(yīng)的產(chǎn)物分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)選擇保存方法．

解答：解：（1）氫氧化鈉在保存期間可能吸收空氣二氧化碳而變質(zhì)為碳酸鈉，反應(yīng)的方程式為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）①碳酸鈉與鹽酸等酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳有氣泡產(chǎn)生，因此有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，反應(yīng)的方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑（與所選的酸對應(yīng)，合理均可）；
②由于氫氧化鈉與氯化鈣不反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，因而說明含有碳酸鈉；向溶液中滴加氯化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸鈉，因為碳酸鈉雖然屬于鹽，但顯堿性也能使酚酞試液變紅，除去碳酸鈉生成的氯化鈉顯中性，再加入酚酞變紅說明含有氫氧化鈉，不變紅說明不含有氫氧化鈉；
（3）氫氧化鈉易吸水而潮解，易吸收二氧化碳而變質(zhì)，故需要密閉保存．
故答案為：（1）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；（2）①稀鹽酸（或稀硫酸等）；②氯化鈣；CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl；溶液變?yōu)榧t色．

點評：解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅色，只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液，驗證是否含有氫氧化鈉．