2．海水中含有豐富的資源，下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

（1）操作①的名稱為過濾．
（2）沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（3）由無水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

分析 （1）操作①是將沉淀與溶液分離，進(jìn)行分析解答．
（2）海水中含有氯化鎂，氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，沉淀B為氫氧化鎂，氫氧化鎂與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（3）無水MgCl2電解制取Mg，同時(shí)生成氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）操作①是將沉淀與溶液分離，操作①的名稱為過濾．
（2）海水中含有氯化鎂，氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，沉淀B為氫氧化鎂，氫氧化鎂與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（3）無水MgCl2電解制取Mg，同時(shí)生成氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
故答案為：（1）過濾；（2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；（3）MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握海水中提取鎂的原理、鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
      蒸發(fā)結(jié)晶		B．
    加熱液體		C． 
    測(cè)溶液酸堿性		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：變紅；
（3）圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列試劑中，不能用來驗(yàn)證鐵、鋅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的一組是（　　）
A．鐵、鋅、銀、稀鹽酸B．鐵、銀、硫酸鋅溶液
C．鐵、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液D．鋅、銀、硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究：
【提出問題】甲實(shí)同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：有CaCl2和HCl；猜想三：有CaCl2和Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案編號(hào)方案1方案2
實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液置于試管中）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】丙同學(xué)的2個(gè)方案都有不足之處，其中
方案1的不足之處是：方案1中使用pH試紙的操作不對(duì)；
方案2的不足之處是：．
注意：若答對(duì)下列一小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分
【實(shí)驗(yàn)拓展】若證明猜想二正確，請(qǐng)你在設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗(yàn)滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中．針對(duì)課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究．
【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把
集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？
【作出猜想】1、排空氣法收集到的CO2氣體可能不純．
2、CO2溶于水需要時(shí)間較長(zhǎng)．
3、…
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn)，在不同時(shí)間測(cè)得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)見表1．（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很�。�

表1     24小時(shí)內(nèi)CO2溶解情況
氣體樣本1234
收集方法向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法
2小時(shí)13.7%15.0%15.3%15.1%
24小時(shí)35.7%56.3%94.2%93.6%
實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O．
【得出結(jié)論】
課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是時(shí)間短，排空氣法收集的氣體不純．
【實(shí)驗(yàn)反思】
該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考．
（1）向上排空氣法收集CO2的純度．
小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水．用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅．試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表 2．
表2  占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
集氣瓶中預(yù)留水的體積60mL45mL42mL39mL
CO2的體積分?jǐn)?shù)40%30%X26%
燃著的木條狀況滅滅滅不滅
上表中X的值為28%．
（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照
小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如表3所示．
表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時(shí)間對(duì)照
1234
排水法35“43“43“43“
排空氣法1'57“1'15“1'4“1'12“
①每次收集氣體時(shí)，需要反應(yīng)開始一段時(shí)間后再收集，其原因是排出裝置內(nèi)的空氣．
②綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：排水法比排空氣法收集的氣體純度高且收集時(shí)間短．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知酚酞試液顯紅色的PH范圍是8.2-10.0之間，某同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液（該溶液顯紅色）中滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，則下列說法正確的是（　�。�
A．恰好變?yōu)闊o色時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外可能不止一種
B．恰好變?yōu)闊o色時(shí)溶液的PH一定等于7
C．原氫氧化鈉溶液的PH大于10
D．不能使酚酞變紅的溶液一定不是顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列與人體的生理有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體無法消化吸收纖維素，所以食物中的纖維素對(duì)人體毫無意義
B．煤氣中毒主要是一氣化碳與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去輸氧能力
C．作為健康飲食的一部分，建議長(zhǎng)期飲用純凈水
D．容易患骨質(zhì)疏松癥，主要是缺乏鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．據(jù)報(bào)道，有人將點(diǎn)著的鞭炮扔進(jìn)排污井里，引發(fā)井內(nèi)氣體爆炸傷及路人．
資料：①排污井內(nèi)氣體主要是一氧化碳、二氧化碳、甲烷、硫化氫（少量其他成分可忽略不計(jì)）．
②硫化氫有臭雞蛋氣味；燃燒生成二氧化硫和水；1體積水溶解約2.6體積硫化氫；硫化氫能溶于堿溶液．
某活動(dòng)小組為證明排污井內(nèi)氣體有一氧化碳、二氧化碳和甲烷，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出A、B中應(yīng)盛裝的藥品名稱及其作用．
（2）若按所需藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃D處氣體，觀察到：燒杯內(nèi)壁有水霧，倒轉(zhuǎn)后加入適量澄清的石灰水，變渾濁，可以證明排污井內(nèi)氣體有甲烷
（3）有同學(xué)提出，還需要測(cè)定D處氣體燃燒產(chǎn)物中二氧化碳和水的質(zhì)量，這樣做的目的是什么？簡(jiǎn)述原理．

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