1．用分子的性質(zhì)填寫下列空白：
（1）有一詩人贊美南方的湯溝酒曰：“難過湯溝酒，開壇十里香”，說明了分子具有的特征是：分子是在不斷的運動的
（2）10mL水和10mL酒精混合體積小于20ml，主要原因是：分子之間有間隔
（3）一滴水大約有1.67×1021個水分子，說明：分子的體積很小
（4）打開水壺蓋，能夠看到壺口有白霧，說明：分子是在不斷的運動的．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）“南國湯溝酒，開壇十里香”，是因為酒精中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香氣．
（2）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
（3）1滴水大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很�。�
（4）打開水壺蓋，能夠看到壺口有白霧，是分子在不斷的運動的，向四周擴散，說明分子是在不斷的運動的．
故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）分子之間有間隔；（3）分子的體積很�。唬�4）分子是在不斷的運動的．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置A（填標(biāo)號），云蕊同學(xué)連接好裝置后，雙手緊握試管一段時間后，把導(dǎo)管放入水中，沒有觀察到氣泡冒出，但松開手一會兒觀察到導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，證明裝置的氣密性良好．云蕊同學(xué)沒有觀察到氣泡冒出的操作原因是裝置沒有連接好．
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用．
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置B（填標(biāo)號），還需要補充的儀器是酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②在加完藥品后，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
③若收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時刻過早（寫一點）；若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是沒有預(yù)熱（寫一點）．
（3）調(diào)整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置．調(diào)整時，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺上的旋鈕b（填a或b或c）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法錯誤的是（　�。� 
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．反應(yīng)物都屬于化合物D．反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A．O2B．OC．CO2D．C和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末
B．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C．碳在純氧中燃燒，生成二氧化碳
D．蠟燭在氧氣中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，．丙氨酸（C3H7O2N）是一種氨基酸，請回答下列問題
（1）計算丙氨酸的相對分子質(zhì)量；
（2）計算丙氨酸中各元素的質(zhì)量比；
（3）計算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）100g丙氨酸中含有的氮元素的質(zhì)量與多少克硝酸銨（NH4NO3）中所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：

（1）請寫出儀器a的名稱試管．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．

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10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖所示實驗是我們所熟悉的．

（1）圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是ABDE（填字母序號）．
A．實驗時紅磷一定要足量
B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實驗必須檢查裝置的氣密性
（2）同學(xué)們用乙所示實驗探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液，與分別是鋅和稀鹽酸（已知：Fe+CuSO4FeSO4+CuZn+2HClZnCl2+H2↑），測定結(jié)果不同的原因是鐵與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中，測量了部分生成物的質(zhì)量，所以總質(zhì)量會減少．
（3）如圖丙所示，某化學(xué)課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人，進(jìn)行以下實驗：
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸，可觀察到兩袖均變紅色；
②將“c”褲腿涂上蒸餾水；
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中；
④將紙人取出用熱寶加熱．回答下列問題：
Ⅰ．解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因H2O+CO2═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
Ⅱ．步驟④中未看到兩袖有明顯變化，你認(rèn)為其他部位可能觀察到的現(xiàn)象是原因是“c”褲腿由紅色變成紫色，碳酸不穩(wěn)定，易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出A儀器的名稱集氣瓶．
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）檢驗裝置氣密性：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，證明該裝置氣密性良好．
（4）實驗結(jié)束后的安全操作是先要從水中取出導(dǎo)管，然后再滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．
（5）用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，也不與水反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案