A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 食品變質(zhì) | D. | 干冰升華 |
分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答 解:A、光合作用過程中,水和二氧化碳反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,屬于化學(xué)變化;
B、呼吸作用過程中,生成水和二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
C、食品變質(zhì)過程中生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
D、干冰升華過程中,二氧化碳由固體變成氣體,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故選:D.
點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步 | |
B. | 糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué) | |
C. | 化學(xué)使人類告別只依賴天然材料、天然藥物、天然肥料的時代 | |
D. | 化學(xué)用品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生有害物質(zhì),造成環(huán)境污染,應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用來作滅火劑、制泠劑 | |
B. | 利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨 | |
C. | 溫室里施用二氧化碳對植物生長不利 | |
D. | 大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳投入過氧化氫容器中 | B. | 在氧氣中點燃木炭 | ||
C. | 石蠟在空氣中燃燒 | D. | 分離液態(tài)空氣法得到氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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