【題目】沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請你選用如圖中的部分儀器,裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的CO2氣體發(fā)生裝置.應選用的儀器是( 。
A. abcd B. abdf C. acde D. abde
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.水是生命之源,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答下列問題:
①要檢驗我們當?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認為可以用_____來鑒別;
②電解水時正極與負極玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____。
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:_____
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行試驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結論)
⑴由實驗_____形成對比,證明猜想合理;
⑵實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
(反思)
⑴若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和_____;
⑵同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確是
A. 紅磷的量不足會影響實驗結論
B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C. 鐘罩內氣體壓強的減少會導致水面上升
D. 將紅磷改為碳也能得到準確的實驗結論
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。
(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化,
(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。
(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,5.6gC2H4與17.6gO2恰好完全反應,生成7.2gH2O、13.2gCO2和物質X.則X的質量為________,該反應中C2H4與X的化學計量數(shù)之比為________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設計,驗證二氧化碳性質的裝置.通入二氧化碳后,實驗現(xiàn)象為兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色,濕潤的紫色石蕊棉球,下面那朵先變紅,上面那朵后變紅.下列推斷正確的是________
a.水能使紫色石蕊變紅
b.二氧化碳能使紫色石蕊變紅
c.碳酸能使紫色石蕊變紅
d.此實驗還獲知二氧化碳的性質是________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的實驗裝置示意圖如圖所示:
(1)判斷電源的正負極.正極為:________(填A或B).
(2)與負極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是________氣;產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為________.
(3)該反應的化學表達式是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列化學用語題:
(1)寫出下列物質的化學式:
氯氣________,硫酸鉀________,氯化亞鐵________,氧化鋁________.
(2)小保同學在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個錯誤:
①二個氫原子(H2); ②鋅離子( Zn ); ③銀元素(Hg); ④氧化鐵(FeO).
請你任選其中的兩個錯誤幫他改正過來:________;________
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | ______ | 4N2 | ______ | ______ |
符號的意義 | 三個氫原子 | ________ | 二個鋁離子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱易分解為氧化銅、二氧化碳和水。某同學想驗證其分解的產(chǎn)物中含有二氧化碳,于是將堿式碳酸銅裝入試管,且用帶導管的橡皮塞將試管口旋緊后固定在鐵架臺上,然后加熱并將生成的氣體通入澄清石灰水中。
(1)根據(jù)以上描述,該實驗所用的主要儀器有____________________________;
(2)估計可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________________________________;
(3)該反應的文字表達式為 ___________________________________________。
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