下列對一些事實的解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 墻內開花墻外香 | 分子在不斷地運動 |
B | 氧氣降溫變成液態(tài)氧化學性質不變 | 分子的種類不變 |
C | 溫度計中的水銀熱脹冷縮 | 分子間的間隙發(fā)生改變 |
D | 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型：單選題
物質在水中溶解是復雜的物理和化學變化過程，往往伴隨著熱量變化，因此，不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質溶于水，溶液溫度明顯降低的是（ ）
A. NH4NO3固體 B. NaOH 固體
C. NaCl 固體 D. 濃H2SO4
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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級下學期（3月）第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題
某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0 g 樣品加熱到質量不再減少時，收集到的氣體經干燥后質量為0.88 g。（碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
（1）碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質量比是_____________（最簡整數比）。
（2）計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數。
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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級下學期（3月）第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題
我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于化學變化的是
A. 車胎爆炸 B. 剪紙成花 C. 瓷碗破碎 D. 食物腐爛
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系：
下列對概念間的關系的說法中正確的是（ ）
A. 純凈物與混合物屬于包含關系
B. 化合物與氧化物屬于包含關系
C. 單質與化合物屬于交叉關系
D. 氧化反應與化合反應屬于并列關系
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰
B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考三診化學試卷 題型：科普閱讀題
閱讀下面科普短文，回答問題。
鎘(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族，原子序數是48;鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9℃.沸點765℃;密度8.64g/cm3、能導電、導熱，有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸，但不溶于堿;鎘在金屬活動順序表中位于鐵、錫之間，鎘元素在化合物中常顯+2價。水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在，氯化鎘易溶于水，氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水。鎘一直穩(wěn)定地存在于大自然中，與人類相安無事。是人類的工業(yè)革命將安靜的鎘發(fā)掘出來，成了一個日常生活中隨處可見的“多面手”：塑膠、 電鍍金屬外殼、顏料、油漆、染料、電池，都可見到鎘的身影。但是，鎘并不是生命活動所必需的微量元素，鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病。目前治理被鎘污染的河水或土壤方法是投入一些藥劑，使鎘離子形成沉淀，以降低鎘離子的濃度。
依據文章內容，回答下列問題：
(1)鎘原子的原子核外有____個電子層: 核外有_____個電子在繞核運轉。
(2)鎘與鹽酸反應的化學方程式為_____。
(3)目前治理被鎘污染的河水或土壤的方法是投入一些藥劑， 使鎘離子_____(填離子符號)形成沉淀，而消除污染。若土壤中主要含有氯化鎘，若加入適量的一種鉀肥， 既能除掉鎘離了還不影響肥效，這種鉀肥的化學式是_____。
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市經開區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題
CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學對此進行了如下探究。
（查閱資料）
①通常情況下，1體積的水溶解1體積的CO2．②碳酸鋇是種難溶于水的白色固體。
（實驗探究）小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并利用該裝置進行實驗，打開玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，再立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管右側的紅墨水液面_____（選填“升高“降低”或“不移動”）。小紅同學根據此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應，理由是_____。
（反思與評價）小明同學認為小紅同學的實驗方案不嚴密，理由是_____。
（拓展實驗）該興趣小組的同學為此又設計了下表所示的兩種實驗方案做進一步的探究，請完成下列表格。
實驗序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案一 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的_____（填試劑名稱） | 最終有氣泡產生 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，反應的化學方程式為_____ |
方案二 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液 | _____ |
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科目：初中化學 來源：遼寧省營口市名校聯(lián)考2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型：簡答題
農墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營企業(yè)．請根據材料回答問題：
（1）該企業(yè)用稻殼發(fā)電，開發(fā)利用生物質能，請從資源和環(huán)境兩個角度說明這樣做的優(yōu)點；
（2）該企業(yè)還建立了多個沼氣池，沼氣是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，請寫出其燃燒的化學方程式．
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