如圖是元素Sr的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是（ ）

A. X的值是38 B. 該粒子含有5個電子層

C. 該粒子容易得到2個電子 D. 該粒子屬于金屬元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在氧氣中完全燃燒只生成水的物質(zhì)是

A. 氫氣 B. 木炭 C. 天然氣 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省晉江市陳埭新塘片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A. ①變紅，③不變紅

B. ④變紅，③不變紅

C. ①、④變紅，②、③不變紅

D. ④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”

B. 將燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

C. 化石燃料是生活中重要的能源，應(yīng)大力開發(fā)和使用化石燃料

D. 為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A. 用赤鐵礦髙爐煉鐵Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B. 用NaOH檢測溶液中的FeCl3:3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KC1+3O2↑ 化合反應(yīng)

D. 用木炭測定空氣中氧氣含量C+O2 CO2 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期2月份段考化學(xué)試卷 題型：計算題

將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10 g完全溶于90 g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。在實驗過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)求10 g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

(2)求a點時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期2月份段考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市上城區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

電影《流浪地球》中，人類靠點燃氧氣與氫氣混合氣體的方法產(chǎn)生大量的能量，能量所帶來的沖擊波成功把地球推離危險軌道。小金想探究“氫氣在空氣中的爆炸極限”。他了解到可燃性氣體都有爆炸極限，低于爆炸下限時不爆炸也不著火，高于爆炸上限時不會爆炸會燃燒。他在老師指導(dǎo)下設(shè)計并完成了如下實驗：

步驟1：利用實驗室制取氫氣類似的裝置，如圖甲，用礦泉水瓶收集體積分?jǐn)?shù)分別是5%～100%的氫氣若干瓶；

步驟2：將瓶子倒扣后打開瓶塞，架在火柴梗上，如圖乙，用另一根火柴點燃?xì)錃�，實驗現(xiàn)象如表：

H2體積分?jǐn)?shù)/%

5

10

20

30

40

50

60

70

80

90

點燃時的現(xiàn)象

不燃不爆

弱

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

弱

爆炸

安靜燃燒

安靜燃燒

（1）步驟1中收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為50%氫氣的方法是______；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，氫氣在空氣中的爆炸極限是______；

（3）小金覺得上述結(jié)論的范圍還可以更加精確，下一步操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替______________．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________．

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_________．

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是_________________（填序號）．

A．大理石和稀鹽酸 B．過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置___________（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

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