如圖為實驗室模擬煉鐵原理的實驗：
（1）玻璃管中的現(xiàn)象為
 
，酒精燈的作用是
 
．
（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
考點：一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）在加熱的條件下，通入一氧化碳，一氧化碳會和氧化鐵發(fā)生化學反應(yīng)，從物質(zhì)變化的角度分析顏色的變化以及生成的物質(zhì)對環(huán)境的影響；
（2）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答．
解答：解：（1）在加熱條件下，一氧化碳會和氧化鐵發(fā)生化學反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，氧化鐵是紅色粉末，鐵粉是黑色粉．反應(yīng)生成的二氧化碳氣體和沒有反應(yīng)的一氧化碳通過澄清的石灰水時二氧化碳被吸收，未反應(yīng)的一氧化碳若直接排到空氣中會污染環(huán)境，因此必須將一氧化碳燃燒掉，變成對環(huán)境無污染的物質(zhì)．故答案為：紅色粉末逐漸變黑  除去一氧化碳氣體，防止污染空氣；
（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故答案：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點評：本題通過一氧化碳還原氧化鐵的化學反應(yīng)讓同學們了解煉鐵的原理，通過對反應(yīng)前后物質(zhì)的變化來判斷現(xiàn)象以及對最后的環(huán)境污染物進行處理，是同學們應(yīng)掌握的基本技能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計了如圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：

（1）Na2CO3屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實驗Ⅰ的目的是為了
 
；
（3）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為小明的理由是
 
；
（4）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了
 
（提示：CaCl2溶液呈中性），由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 
．
（6）某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計算：
①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物，取一定量的樣品進行加熱，如圖1所示．充分加熱后試管底部生成黑色固體，和使澄清石灰水變渾濁的氣體，而且試管口出現(xiàn)無色液體，思考回答：

產(chǎn)生的氣體肯定含有
 
；
【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么？
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物．
【猜想與假設(shè)】
①可能是氧化銅；②可能是鐵或鐵的氧化物．你認為上述猜想缺乏依據(jù)的是（填編號）
 
，理由是
 
．
【實驗驗證】將試管口的無色液體收集，并連接如圖2所示的電解水器，通直流電，一段時間后，正極與負極的氣體體積比為1：2，且正極為氧氣，負極為氫氣，故該無色液體為
 
．
【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容，請寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是關(guān)于分子性質(zhì)的實驗裝置．在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，吸取10-15滴濃氨水滴在試管口的棉花上．
（1）可以觀察到，此現(xiàn)象說明了
 
．
（2）實驗時往往在試管下面放一張白紙，其作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是探究水的組成的實驗．右圖是電解水實驗的示意圖：
（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
；
（2）A端接電池
 
極（填“正”或“負”）；
（3）該實驗可證明水的元素組成，水是由
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出2N2O4中數(shù)字2的含義
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示回答：
（1）鎂元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）鎂原子在化學變化中容易
 
．（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石，準確稱取樣品10g放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解），向其中加入足量的鹽酸，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制右圖．問：
（1）10g樣品可以產(chǎn)生
 
 克二氧化碳．
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）該課外活動小組測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值偏大，你猜測可能的原因是．

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