13.某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化.請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過濾液體:
①過濾操作所必需的儀器:A、C、E、F.
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁,你認(rèn)為其原因可能是濾紙破塤,濾液高于濾紙邊緣,燒杯不干凈等.
(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾:
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防暴沸;加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈,以防液體進(jìn)入冷凝管,使蒸餾水不純.
②所得蒸餾水是軟水(填“硬水”或“軟水”),檢驗(yàn)的簡單方法是向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水.

分析 (1)可以從明礬生成的膠狀物的結(jié)構(gòu)分析它的作用和目的.
(2)應(yīng)當(dāng)從過濾的操作步驟和圖示進(jìn)行分析.玻璃棒的作用和接觸部位從操作時(shí)的實(shí)際情況考慮.分析失敗的原因可以從裝置方面分析.
(3)從活性炭的結(jié)構(gòu)分析其作用.
(4)結(jié)合實(shí)際情況分析沸石的作用,從蒸餾水的產(chǎn)生過程分析其軟硬情況.

解答 解:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末.這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的.
(2)過濾操作所必需的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗.故填:A、C、E、F.
①在過濾操作中玻璃棒的作用是引流.玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />②過濾后所得濾液仍然渾濁的可能原因是:濾紙破塤,濾液高于濾紙邊緣,燒杯不干凈等.
(3)活性炭具有吸附作用,能吸附水中的色素和異味.故填:吸附.
(4)①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防止液體暴沸.加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈,以防液體防止液體進(jìn)入導(dǎo)管,故答案為:防止暴沸,液體進(jìn)入冷凝管,使蒸餾水不純.
②所得蒸餾水中幾乎不含有鈣、鎂離子,屬于軟水.故填:軟水.可以用肥皂水檢驗(yàn)水的軟硬.檢驗(yàn)方法是向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水.
答案:
(1)吸附    沉降
(2)A、C、E、F     
①引流   三
②濾紙破塤,濾液高于濾紙邊緣,燒杯不干凈等
(3)吸附   
(4)
①防暴沸    液體進(jìn)入冷凝管,使蒸餾水不純.
②軟水    向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過圖1操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是A(填序號(hào)).
A.研缽B.量筒C.燒杯D.試管
(2)完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程如圖2所示,其有明顯錯(cuò)誤的是AC(填字母序號(hào)).

(3)為盡量減少蒸發(fā)時(shí)發(fā)生飛濺,操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取間歇加熱等措施.
(4)用提純得到的“精鹽”配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②(填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(5)粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如圖3處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種;反應(yīng)中所加試劑均過量.).

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為Mg(OH)2、CaCO3;
②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是使濾液中的氫氧化鈉、碳酸鈉完全反應(yīng)
③選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度變成影響較。

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4.你認(rèn)為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的試液是否是石灰水的最佳方法是( 。
A.討論B.實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查D.上網(wǎng)

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1.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,其主要原因是( 。
A.分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有一定間隔D.染料發(fā)生了化學(xué)變化

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8.寫出下列離子符號(hào)或符號(hào)名稱:
鈉離子Na+;氯離子Cl-;鋁離子Al3+;Mg2+鎂離子
O2-氧離子;F-氟離子;H+氫離子;Ca2+鈣離子.

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18.燃?xì)庠钣稍铙w,進(jìn)氣管(進(jìn)CO 或CH4)進(jìn)風(fēng)管(進(jìn)空氣)、開關(guān)等部件組成,我國的西部大開發(fā)的天然氣東輸,可改善東部居民的生活用氣,使用煤氣的用戶在改用天然氣時(shí),需對(duì)煤氣灶加以改造,改造后的燃?xì)庠钆c原來的燃?xì)庠钕啾龋M(jìn)風(fēng)管的主要區(qū)別是比原來的大,你的理由是同分子數(shù)的甲烷比一氧化碳消耗的氧分子多.

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5.小倩同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資糧】小倩查閱資料,記錄了下了幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì)MgOMgC2Mg3N2Mg(NO)2MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是空氣的成分中不含氯元素、.
【提出猜想】小倩認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)猓ɑ騈2)反應(yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】小倩設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.
她的方案可能是將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察是否生成淡黃色的固體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小倩的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2Mg十O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;  ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?燃燒不一定要有氧氣參加(其他合理答案均可).

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2.2003年10月,中國“神舟五號(hào)”載人飛船順利升空,圓了中華民族的升天夢(mèng).“神舟五號(hào)”運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼(C2H8N2).
(1)偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是60.
(2)碳、氫、氮的質(zhì)量比是6:2:7.
(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%.
(3)一個(gè)青少年正常情況下每天約需0.8g鈣.若每天從牛奶中得到0.6g鈣,那么,他每天應(yīng)補(bǔ)充多少g葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca]?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺,其化學(xué)式為C6H8N2,它是一種有毒的化學(xué)藥品,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害.
(1)對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?(列式計(jì)算) 
(2)對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留至0.1%)
(3)多少克的對(duì)苯二胺中含有15g碳元素?

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