【題目】同學們在實驗室發(fā)現了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體,為了探究瓶中固體的成分,同學們展開了探究。
(1)小明同學取了14.6g樣品,加入足量的水充分溶解,再滴入足量的氯化鋇溶液,過濾得到白色沉淀19.7g,求所取樣品中氫氧化鈉的質量,請寫出計算過程。
(2)求14.6g樣品中所含鈉元素的質量為 ;
(3)小李同學也取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,觀察到的現象為 ;若碳酸鈉與稀鹽酸的反應分為兩步進行:第一步:Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步:NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質量,縱軸為生成氣體的質量,請畫圖。
【答案】4g;6.9g;一段時間后才開始產生氣泡;
【解析】
(1)設樣品中的碳酸鈉的質量為x,
x=10.6g,
則樣品中氫氧化鈉的質量=14.6g-10.6g=4g;
(2)樣品中鈉元素的質量=4g××100%+10.6g××100%=6.9g;
(3)取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,氫氧化鈉先與鹽酸反應生成氯化鈉和水,沒有氣泡產生;當氫氧化鈉完全反應后,碳酸鈉先與鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,而后碳酸氫鈉再與鹽酸反應氯化鈉、水和二氧化碳,有氣泡產生;
設與4g氫氧化鈉反應需要7.3%的稀鹽酸的質量為y,則:
y=50g;
設在反應Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl中,10.6g碳酸鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質量為z,生成碳酸氫鈉的質量為m,則:
z=50g,
m=8.4g,
也就是開始滴加稀鹽酸時沒有氣泡產生,當滴加到(50g+50g)=100g稀鹽酸時才開始產生氣泡;設8.4g碳酸氫鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質量為n,生成二氧化碳的質量為w,則:
n=50g,
w=4.4g,
則圖象為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證氫氧化鈣的部分化學性質,設計如圖實驗進行探究。
(1)實驗A 證明氫氧化鈣具有的化學性質是_____。
(2)三組實驗中不能判斷反應能發(fā)生的是_____ 。在此實驗的基礎上,利用現有試劑驗證該反應一定發(fā)生。寫出操作步驟和預期現象_________。
(3)完成上圖實驗后,將三支試管中所有物質倒入燒杯中,觀察到溶液呈無色且渾濁,寫出溶液中溶質成分的可能組成(酚酞除外)_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有如圖裝置、儀器和藥品。根據要求回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:E_____、F_____。
(2)改正圖A的實驗室制氧氣裝置中的一處錯誤:_____。用裝置A制取氧氣,并用排水法收集,當___才能把導管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中,集滿氣體后,氣瓶取離水面_____(填“前”或“后”)瓶口蓋好玻片。
(3)B與H組合用以制取CO2,涉及反應方程式為_____。通過操作H中彈簧夾可以控制該反應的發(fā)生或停止;在“C至H”中選擇儀器_____(填字母序號)也可組裝一個隨時使反應發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應選E(或F)和_____組合。
(4)若要圖I中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填數字序號)。
①SO2 ②O2 ③H2 ④CH4
(5)向圖J中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。請解釋這種現象的產生(用化學方程式作答):_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度,某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以下操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 2.48 | 2.41 | 2.34 | 2.34 |
請仔細分析實驗數據,回答下列問題:
(1)在多長時間后,該樣品中的氯酸鉀已經反應完全。
(2)計算完全反應后生成氧氣的質量為多少。
(3)求該樣品中氯酸鉀的質量分數。
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【題目】在密閉容器中,乙醇充分燃燒,其反應前后各物質的質量變化如下表所示,分析不正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量(g) | 23 | 0 | 48 | m |
反應后的質量(g) | 0 | 27 | 0 | 45 |
A.甲代表的是反應物乙醇B.m=1
C.該反應不屬于四種基本反應類型D.乙與丁的化學計量數之比為2:3
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【題目】用化學用語填空:
(1)標出硝酸銨中氮元素的化合價:_______
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學式______
(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學方程式)_____
(4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學方程式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖裝置,結合所學化學知識,請回答下列問題:
(1)實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式_________。
(2)實驗室中制取二氧化碳時,所用的發(fā)生裝置是___(填字母標號);某同學用F在驗證純凈的二氧化碳的性質時,可觀察到的現象是紫色石蕊溶液___。
(3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發(fā)生、收集裝置是___(填字母標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸餾,可得到乙醇,乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學式為〔C2H5OH〕,請你計算:
(1)乙醇的相對分子質量 ;
(2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比 ;(最簡整數比)
(3) 克的乙醇中含有3克氫元素;
(4)5.4克的水與 克乙醇含有相等質量的氫元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖某食用鹽商標上的部分文字,用化學用語填空:
(1)圖中一種非金屬元素的符號______________;
(2)氯化鈉的化學式_________________;
(3)碘酸鉀(KIO3) 中陰離子的符號______________________。
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