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【題目】同學們在實驗室發(fā)現了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體,為了探究瓶中固體的成分,同學們展開了探究。

1)小明同學取了14.6g樣品,加入足量的水充分溶解,再滴入足量的氯化鋇溶液,過濾得到白色沉淀19.7g,求所取樣品中氫氧化鈉的質量,請寫出計算過程。

2)求14.6g樣品中所含鈉元素的質量為 ;

3)小李同學也取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,觀察到的現象為 ;若碳酸鈉與稀鹽酸的反應分為兩步進行:第一步:Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步:NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質量,縱軸為生成氣體的質量,請畫圖。

【答案】4g6.9g;一段時間后才開始產生氣泡;

【解析】

1)設樣品中的碳酸鈉的質量為x,

x=10.6g

則樣品中氫氧化鈉的質量=14.6g-10.6g=4g;

2)樣品中鈉元素的質量=4g××100%+10.6g××100%=6.9g

3)取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,氫氧化鈉先與鹽酸反應生成氯化鈉和水,沒有氣泡產生;當氫氧化鈉完全反應后,碳酸鈉先與鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,而后碳酸氫鈉再與鹽酸反應氯化鈉、水和二氧化碳,有氣泡產生;

設與4g氫氧化鈉反應需要7.3%的稀鹽酸的質量為y,則:

y=50g

設在反應Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl中,10.6g碳酸鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質量為z,生成碳酸氫鈉的質量為m,則:

z=50g,

m=8.4g

也就是開始滴加稀鹽酸時沒有氣泡產生,當滴加到(50g+50g=100g稀鹽酸時才開始產生氣泡;設8.4g碳酸氫鈉消耗7.3%的稀鹽酸的質量為n,生成二氧化碳的質量為w,則:

n=50g,

w=4.4g

則圖象為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證氫氧化鈣的部分化學性質,設計如圖實驗進行探究。

1)實驗A 證明氫氧化鈣具有的化學性質是_____。

2)三組實驗中不能判斷反應能發(fā)生的是_____ 。在此實驗的基礎上,利用現有試劑驗證該反應一定發(fā)生。寫出操作步驟和預期現象_________。

3)完成上圖實驗后,將三支試管中所有物質倒入燒杯中,觀察到溶液呈無色且渾濁,寫出溶液中溶質成分的可能組成(酚酞除外)_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如圖裝置、儀器和藥品。根據要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:E_____、F_____。

(2)改正圖A的實驗室制氧氣裝置中的一處錯誤:_____。用裝置A制取氧氣,并用排水法收集,當___才能把導管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中,集滿氣體后,氣瓶取離水面_____(”)瓶口蓋好玻片。

(3)BH組合用以制取CO2,涉及反應方程式為_____。通過操作H中彈簧夾可以控制該反應的發(fā)生或停止;在“CH”中選擇儀器_____(填字母序號)也可組裝一個隨時使反應發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應選E(F)_____組合。

(4)若要圖I中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填數字序號)。

SO2 O2 H2 CH4

(5)向圖J中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。請解釋這種現象的產生(用化學方程式作答)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度,某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以下操作,依次稱得加熱t1t2、 t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如表:

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量/g

2.48

2.41

2.34

2.34

請仔細分析實驗數據,回答下列問題:

1)在多長時間后,該樣品中的氯酸鉀已經反應完全。

2)計算完全反應后生成氧氣的質量為多少。

3)求該樣品中氯酸鉀的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中,乙醇充分燃燒,其反應前后各物質的質量變化如下表所示,分析不正確的是

物質

反應前的質量(g

23

0

48

m

反應后的質量(g

0

27

0

45

A.甲代表的是反應物乙醇B.m=1

C.該反應不屬于四種基本反應類型D.乙與丁的化學計量數之比為2:3

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【題目】用化學用語填空:

(1)標出硝酸銨中氮元素的化合價:_______

(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學式______

(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學方程式)_____

(4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學方程式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖裝置,結合所學化學知識,請回答下列問題:

1)實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式_________。

2)實驗室中制取二氧化碳時,所用的發(fā)生裝置是___(填字母標號);某同學用F在驗證純凈的二氧化碳的性質時,可觀察到的現象是紫色石蕊溶液___。

3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發(fā)生、收集裝置是___(填字母標號)。

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【題目】高粱、玉米和薯類等經過發(fā)酵、蒸餾,可得到乙醇,乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學式為〔C2H5OH,請你計算:

1)乙醇的相對分子質量 ;

2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比 ;(最簡整數比)

3 克的乙醇中含有3克氫元素;

45.4克的水與 克乙醇含有相等質量的氫元素。

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【題目】根據如圖某食用鹽商標上的部分文字,用化學用語填空:

1)圖中一種非金屬元素的符號______________

2)氯化鈉的化學式_________________;

3)碘酸鉀(KIO3) 中陰離子的符號______________________。

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