20.寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(4)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(5)鎂條燃燒.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(5)鎂條燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(4)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(5)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去稀硝酸中的少量鹽酸,可以選用( 。
A.氫氧化鈉溶液B.足量硝酸銀溶液C.氯化鋇溶液D.適量硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題.
【材料1】2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展.本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放.展覽共設(shè)5個分主題展區(qū).
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng).二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為CH4
(2)高科技的減“碳”術(shù).為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O
(3)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是ABD(填序號).
A.少買不必要的衣服 B.使用節(jié)能電器  C.洗碗時不間斷地放水沖洗 D.少開私家車,多乘公共交通工具
【材料2】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料.工業(yè)上將鈉于97~100℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨(NH3),再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣.
(1)下列說法中,正確的是AB
A.鈉可能與水反應(yīng)   B.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低   C.維生素A中一定含有鈉元素
(2)制備氨基鈉的化學(xué)方程式為2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑,.
(3)周期表中鈉元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為11.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答下列問題:
(1)配制10%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL(精確到0.1mL)
(2)某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質(zhì),取該固體9.3g,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸恰好至不再產(chǎn)生氣泡為止,生成氣體的質(zhì)量為2.2g,試通過計(jì)算說明:
①未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是4克?
②反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B是金屬氧化物,如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DCaO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,興趣小組的同學(xué)想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入1g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為ag
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入1g氧化鐵粉末,向D試管中加入bg二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中如果a=1g,則證明氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)評價】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是比較氧化鐵與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效率,其中b=1g.若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳對過氧化氫的分解催化效率更高.
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是B.
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.一個化學(xué)反應(yīng)只有一種催化劑
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室利用大理石與500克稀鹽酸剛好反應(yīng)制取二氧化碳,如果制取二氧化碳4.4克,問:
(1)需用含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的大理石多少克?
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( 。
A.常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2
B.氧氣可以支持燃燒
C.加熱KCl03制O2,可用MnO2作催化劑
D.氧氣可用于醫(yī)療急救

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氮化鋁(AlN)是一種新型無機(jī)材料.某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì).已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:
①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解,但不生成氣體.
現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)).
(1)實(shí)驗(yàn)操作為:a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品;b、打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;c、檢驗(yàn)裝置氣密性;d、測定收集到水的體積.正確的操作順序?yàn)閏abd(用a、b、c、d字母表示).
(2)廣口瓶中的試劑x宜選用C(填寫序號).
A.稀硫酸       B.酒精       C.植物油       D.水
(3)若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),則實(shí)驗(yàn)測得NH3體積將無影響(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)若實(shí)驗(yàn)中測得樣品的質(zhì)量為wg,氨氣的體積為aL(標(biāo)況下),則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4100a}{22.4w}$%(AlN的相對分子質(zhì)量為41,每22.4L氨氣質(zhì)量為17g).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案