如圖為量筒的一部分圖示．圖中液體的正確讀數(shù)是
 
mL．讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平．如果俯視，則讀數(shù)偏
 
，仰視，則讀數(shù)偏
 
．
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的用途、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答．如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：量筒的用途是量取液體的體積，使用時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，根據(jù)圖示，溶液的體積在20mL刻度以上，1個(gè)小刻度為2mL，總共有2個(gè)小刻度，所以量筒所盛液體的體積為24mL；如果俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏�。�
故答案是：24；凹液面最低處；大；�。�
點(diǎn)評(píng)：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小熟記量筒的使用注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

考古興趣小組為研究某出土文物，取該文物的表面物質(zhì)11.1克，放入如圖所示A中，進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫(xiě)下列空格：
（1）B中部分變藍(lán)，且質(zhì)量增加0.9克，是
 
的質(zhì)量．C中變渾濁，C、D兩裝置共增重2.2克，是
 
的質(zhì)量．C和D兩裝置的共同作用是
 
，C裝置還有另一個(gè)作用是
 
．A中樣品最后全部變成黑色粉末，D裝置的出氣導(dǎo)管無(wú)氣體產(chǎn)物流出．則A中殘留黑色粉末的質(zhì)量為
 
克．
（2）再將A中殘留的黑色固體在加熱條件下用氫氣還原，黑色粉末全部變成紅色，同時(shí)有水生成．由此判斷，此文物表面物質(zhì)的組成元素是（填元素符號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在115.7克CaCl2溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示．求：
（1）剛好完全反應(yīng)時(shí)生成的沉淀的質(zhì)量．
（2）將剛好完全反應(yīng)時(shí)生成的沉淀過(guò)濾掉，要濾液中最少需要加入多少克NaCl才能使其在20℃時(shí)達(dá)到飽和？
（20℃時(shí)NaCl的溶解度是36克）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從空氣、鋅、碳酸鈣、鹽酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)：
 
_；
（2）分解反應(yīng)：
 
；
（3）置換反應(yīng)：
 
；
（4）復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)的溶液，它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液和澄清的石灰水中的一種，如圖表示它們兩混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象．請(qǐng)回答．
（1）A的化學(xué)式是
 
．
（2）B溶液與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）向A物質(zhì)的溶液中滴入石蕊溶液，溶液變成
 
色．
（4）目前，我市市、區(qū)、鄉(xiāng)三級(jí)政府正積極推動(dòng)農(nóng)村“豬圈改沼氣”工程，鼓勵(lì)農(nóng)民建立“豬→沼→魚(yú)”和“豬→沼→菜”等生態(tài)種養(yǎng)模式．該種養(yǎng)模式是將豬糞、雜草、秸桿等廢棄物放入沼氣池中以發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，發(fā)酵后的廢棄物用于養(yǎng)魚(yú)種菜等．請(qǐng)你從化學(xué)的視角分析“豬圈改沼氣”工程的優(yōu)點(diǎn)．
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通電分解水時(shí)，如果在電源
 
極得到10mL氫氣，則同時(shí)在電源
 
極得到
 
mL氧氣，寫(xiě)出該化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并簡(jiǎn)答該反應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容．
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)　　答
生石灰與水
 
生成物的溶液pH
 
7（填＞、=、＜）．
加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
 
二氧化錳是
 
劑．
水在通直流電下反應(yīng)
 
正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比大約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們注意到了嗎？隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正在逐步提高．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）走進(jìn)廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了，天然氣的主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的
1
30
．這一改進(jìn)是利用了活性炭的
 
性．
（3）走進(jìn)快餐店，同學(xué)們一定注意到，現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的，這樣做主要是解決
 
問(wèn)題．
（4）走進(jìn)加油站，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全國(guó)推廣使用乙醇汽油已經(jīng)一周年，使用乙醇汽油相對(duì)汽油而言，可以減少
 

 
的排放，從而也就可以避免
 
產(chǎn)生．最近，國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí)，從身邊的小事做起，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在水中，氧顯-2價(jià)的原因是（　　）
A、1個(gè)氧原子得到2個(gè)電子
B、1個(gè)氧原子失去2個(gè)電子
C、2個(gè)共用電子對(duì)偏離氧原子
D、2個(gè)共用電子對(duì)偏向氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案