3．下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B．植物光合作用是氧氣的重要來源
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是物理變化

分析 A、氣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或固體；
B、綠色植物利用光能，能夠把水和二氧化碳合成葡萄糖，同時放出氧氣；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒；
D、工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，無新物質(zhì)生成．

解答 解：A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，不易溶于水．在低溫、高壓的條件下，可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀固體．正確；
B、光合作用為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣．由上可知，氧氣不是光合作用的重要來源，正確；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以幫助燃燒，但是它不是可燃物，故錯誤；
D、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；
故選：C．

點評 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)，注意氧氣的性質(zhì)，可燃物是指凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①能供給呼吸的氣體O2；②植物進(jìn)行光合作用的氣體CO2；
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O；④食品干燥劑主要成分氧化鈣CaO．
（2）現(xiàn)有A、B、C、D四幅元素含量示意圖，其中能表示地殼中元素含量分布的是A （填字母）．

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由離子構(gòu)成（選填“分子““原子“或“離子“）．
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=6．        
③B圖中含有4種非金屬元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實驗．請回答下列問題：

①實驗圖中有一處明顯錯誤為集氣瓶底未放一些水或沙子．該錯誤操作會導(dǎo)致的不良后果是高溫生成物濺落炸裂瓶底．
②兩個實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式分別是：
A中鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；  B中硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
③歸納、比較是學(xué)習(xí)的有效方法，上述化學(xué)反應(yīng)中有許多相似之處．
其一：都是化合反應(yīng)，其二：都是氧化反應(yīng)（合理均可）．
④上述兩個反應(yīng)都是劇烈的氧化反應(yīng)，在生活中我們還看到一些緩慢氧化，請列舉一個屬于緩慢氧化的實例鐵生銹（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A．
放塊狀固體		B．
讀液體體積
C．
向試管中傾倒液體		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式方程式：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）碳酸氫銨加熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）堿式碳酸銅加熱分解堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水．
（5）鎂帶在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（6）石蠟在空氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列公共標(biāo)志與消防安全無關(guān)的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)實驗中常有許多美麗的顏色變化．將二氧化碳通入紫色石蕊試液中的顏色變化是：紫色石蕊試液變紅；發(fā)生反應(yīng)的方程式為：CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，在所選裝置中你認(rèn)為還缺少的一樣物品是一團(tuán)棉花．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味的氣體，密度比空氣略小，不溶于水．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把相關(guān)的項用線連起來

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同步練習(xí)冊答案