等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、M、N反應(yīng)消耗的鹽酸質(zhì)量相等
B、生成H2的質(zhì)量M＜N
C、相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D、產(chǎn)生H2的速率N＞M
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)圖象中可以看出，等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量M＞N，反應(yīng)速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率，直線的斜率越大，說(shuō)明該反應(yīng)的速率越大，從圖象可以看出，M直線的斜率大于N，所以M的反應(yīng)速率大于N，M的金屬活動(dòng)性大于N，金屬M(fèi)、N的質(zhì)量相等，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣中的氫元素來(lái)自鹽酸，氫氣質(zhì)量不相等，參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量也一定不相等，依據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式：氫氣的質(zhì)量=
金屬在鹽中的化合價(jià)
該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
，可以比較M、N兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小，然后結(jié)合圖象進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、通過(guò)分析圖象，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣中的氫元素來(lái)自鹽酸，氫氣質(zhì)量不相等，M、N反應(yīng)消耗的鹽酸質(zhì)量也一定不相等，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)圖表中縱坐標(biāo)可知，生成H2的質(zhì)量M＞N，故B錯(cuò)誤；
C、依據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式：氫氣的質(zhì)量=
金屬在鹽中的化合價(jià)
該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
，因?yàn)榻饘偈堑荣|(zhì)量的，化合價(jià)又相等，所以氫氣的質(zhì)量越多，該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，所以相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N，故C正確；
D、依據(jù)圖表中M反應(yīng)時(shí)間短，可知M的活動(dòng)性比N強(qiáng)，所以產(chǎn)生H2的速率M＞N，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了學(xué)生觀察圖表的能力，要求學(xué)生會(huì)根據(jù)圖表判斷金屬的活動(dòng)性，生成氫氣質(zhì)量的多少，反應(yīng)速度的快慢，金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小，掌握住根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式，對(duì)以后的解題很有幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)用語(yǔ)或名稱：
銨根離子
 
   NH3
 
   氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量Cu與Cu（OH）2的混合物置于坩堝中充分灼燒，結(jié)果所得固體質(zhì)量恰等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（資料：Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H20）（　�。�
A、40%B、25%
C、60%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種新型凈水劑堿式硫酸鐵混凝劑的生產(chǎn)方法是：先將FeSO4在固體狀態(tài)下轉(zhuǎn)化成Fe（OH）SO4，再加適量硫酸中和即可．在Fe（OH）SO4中鐵元素的化合價(jià)為（　　）
A、+3B、+2C、+5D、+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中慢慢加入鐵粉直到過(guò)量，下列圖象中最接近實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（橫坐標(biāo)為加入鐵粉的質(zhì)量，縱坐標(biāo)為溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為減緩全球氣候變暖，2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，“低碳生活’成為熱門話題．下列對(duì)策中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>
B、禁止亂砍濫伐，積極植樹(shù)造林
C、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

佛山西樵山是嶺南名山，有“天然氧吧”之美譽(yù)，山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2-），被稱為“空氣維生素”．O2-的相對(duì)分子質(zhì)量是（　　）
A、16B、32C、32gD、33

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含有AgNO3，Cu（NO3）2的混合溶液加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，無(wú)氣體生成．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、濾出的固體中肯定沒(méi)有Fe
B、濾出的固體中肯定含有Ag，Cu
C、濾液中可能含有AgNO3
D、濾液中可能含有Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，為確定濾渣和濾液的成分，甲同學(xué)向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生； 乙同學(xué)向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，分析下列結(jié)論不正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．濾渣中只含銀                       B．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
C．濾液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D．濾液中只含Ag+和Fe2+，不含Cu2+
【探究】廢舊金屬的回收利用．
廢鐵屑的主要成份是鐵，同時(shí)還有少量鐵銹（Fe2O3），生產(chǎn)動(dòng)物飼料添加劑硫酸亞鐵的工藝之一如圖所示：

（3）在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、
 
、Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4．
（4）濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
；
（5）在化學(xué)反應(yīng)中，凡是有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)類型肯定屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
（填字母編號(hào)）；
A．化合反應(yīng)    B．置換反應(yīng)    C．分解反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
（6）取表面含有氧化鎂的鎂條（無(wú)其它雜質(zhì)）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為22.3g．求：①生成氫氣的質(zhì)量；②該鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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