7．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
   取用鋅粒		B．
     氧氣驗滿		C．
滴加液體		D．
 讀取液體體積

分析 A、根據(jù)加入塊狀固體的方法解答；
B、根據(jù)氧氣的驗滿的方法解答；
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、加入塊狀固體時試管直立會砸破試管底部；故錯；
B、氧氣的驗滿，要把帶火星的木條放在集氣瓶口，不可伸入瓶內(nèi)，故錯；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤．
答案：C

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．蚊子的毒液中含有蟻酸，所以人被叮以后痛癢難忍，可以涂抹下列哪種物質(zhì)解釋（　�。�
A．食醋B．食鹽溶液C．肥皂水D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示為其微觀示意，則下列說法正確的是（說明：圖中原子間的短線代表原子的結(jié)合）（　　）
A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B．化學(xué)反應(yīng)過程中原子是可分的
C．圖示中共有4種分子D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
（1）2個鎂離子2Mg2+；（2）5個銨根離子5NH4+；（3）2個碳酸根離子2CO32-；
（4）正三價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$；（5）尿素CO（NH2）2；（6）由60個碳原子構(gòu)成的碳分子C60．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　�。�
A．若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物可能是酸和堿
B．若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定一種是單質(zhì)，一種是化合物
C．若B是酸，則C和D一定有一種是鹽
D．若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．甲醛是裝修材料釋放出的有毒氣體，其分子的模型如圖所示，據(jù)此下列敘述正確的是（　　）
A．甲醛可能是氧化物
B．甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成
C．甲醛中C、H、O三種元素的個數(shù)比是1：2：1
D．甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．保持水的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
A．水原子B．水離子C．水分子D．水元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）2006年世界圓藝博覽會在沈隆重開幕，游人在圓區(qū)內(nèi)到處都可以聞到花香，說明分子在在不停地運動，請你再寫一個生活中的一個實例說明分子這一性質(zhì)如蔗糖溶于水
（2）分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請各舉一例：由分子構(gòu)成的物質(zhì)如氧氣；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，如鐵；由離子構(gòu)成的物質(zhì)，如氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)、乃至自然界最基本的定律之一，依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確地研究化學(xué)反應(yīng)．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　　）
A．拉瓦錫B．波義耳C．湯姆森D．盧瑟福

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同步練習(xí)冊答案