分析 (1)根據(jù)化學式的微觀和宏觀意義來分析.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(3)根據(jù)1個葡萄糖分子的構(gòu)成進行分析解答.
(4)本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
(5)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(6)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答 解:(1)由葡萄糖的化學式C6H12O6可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填:3;
(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180.故填:180.
(3)1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的,則葡萄糖分子中碳,氫,氧原子的個數(shù)比是6:12:6=1:2:1.故填:1:2:1.
(4)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.故填:6:1:8.
(5)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12×6}{180}$×100%=40%.故填:40%.
(6)200g克蔗糖中含有氧元素質(zhì)量為200g×$\frac{16×6}{180}$×100%=106.7g.故填106.7g.
點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一分鐘取出 | 外焰的火柴棒先炭化變黑 | 外焰溫度最高 |
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 | 燒杯壁有水霧出現(xiàn) | 蠟燭燃燒有水產(chǎn)生 |
將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方 | 石灰水變渾濁 | 蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用藥匙取用固體藥品 | |
B. | 用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱 | |
C. | 給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 使用天平時,用手直接拿砝碼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 氯化鈉與硝酸銨 | 硬水與軟水 | 氧化銅與木炭粉 | 黃金和黃銅 |
方案一 | 觀察顏色 | 加肥皂水 | 在空氣中灼燒 | 觀察顏色 |
方案二 | 分別加入水中 | 蒸發(fā) | 分別通入一氧化碳 | 加入稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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