4．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
B．蠟燭在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳
C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，在空氣中不能燃燒，氧氣濃度不夠，故選項說法錯誤．
B、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．閱讀下面一段話，回答問題：
氫氧化鈉又叫苛性鈉、火堿或燒堿，白色固體，極易溶于水，溶解時放出大量的熱．暴露在空氣中的燒堿容易吸收水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，此外，氫氧化鈉還能跟指示劑、鹽酸、氯化鐵等反應(yīng)．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途．
（1）氫氧化鈉的物理性質(zhì)有白色固體，極易溶于水，溶解時放出大量的熱．暴露在空氣中的燒堿容易吸收水分而潮解；
（2）氫氧化鈉的化學性質(zhì)有氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，氫氧化鈉還能與指示劑、酸、氯化鐵等物質(zhì)反應(yīng)．
（3）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是氫氧化鈉能吸收水分，固體氫氧化鈉要密閉保存，其原因是易潮解、與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．元素的化學性質(zhì)，主要決定于（　�。�
A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B．最外層電子數(shù)C．中子數(shù)D．原子核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．㈠某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．
請回答下列問題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）吸收步驟中，與石灰漿發(fā)生反應(yīng)的2個化學方程式分別為：①SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O；②2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．
（3）溶解步驟中，發(fā)生的3個化學反應(yīng)方程式分別為：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌（填操作名稱）、干燥，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是作保護氣，防止FeSO4被空氣中的氧氣氧化．
（5）請你對校園垃圾處理提出一條建議分類回收利用．
㈡已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼）D．
A．右盤重，砝碼輕   B．右盤輕，樣品重    C．左盤重，樣品輕    D．左盤輕，砝碼重
（2）第③步操作發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）第⑤步操作的目的是除盡CaCl2和BaCl2．
（4）第 ⑧步操作b的名稱是蒸發(fā)，此步操作中玻璃棒的作用是攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是除盡NaOH和Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．

【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶物色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種．為了確定該藥品，他們首先根據(jù)標簽上殘留的信息進行如下分析：
（1）小明認為組成中含有氧元素，該溶液一定不是NaCl氯化鈉溶液．
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是這二者的化學式中Na元素的右下角不會是2．
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】
（3）這瓶無色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀過程的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【實驗反思】
（4）小強認為上述設(shè)計實驗還可簡化，仍能達到目的．小強的實驗操作是取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡．經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設(shè)計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽．簡述實驗操作和現(xiàn)象在玻璃片上放一小片pH試紙，將樣品液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得溶液pH大于7．（或取少量無色溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅等．）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：
（1）用小木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會后，可觀察到木棍變黑．
（2）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱．
（3）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（4）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸．濃硫酸稀釋過程如圖1所示，b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫．
（5）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸 緩緩地注入盛有水 的燒杯中并不斷攪拌；
②由如圖2曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性、濃硫酸吸水能力比稀硫酸強．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學反應(yīng)方程式中，你認為正確的是（　�。�
A．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑B．Cu+AgNO3═Ag+CuNO3
C．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑D．Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列過程中，不涉及化學變化的是（　�。�
A．煮熟雞蛋B．釀谷成酒C．雕石成像D．燃放鞭炮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．阿司匹林的化學式為C9H8O4，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．其相對原子質(zhì)量是180g
B．該分子中有三種元素
C．該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
D．該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個數(shù)比為9：8：4

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