科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

  

 (1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是                    ;

    (2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是                            ;

    (3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想與假設】

    D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

    【進行實驗】

    ①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是                                                         。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是          

                                        。

    ③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想Ⅱ成立

    (4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點

          (填字母序號)。

    A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

  


)(1)C中澄清的石灰水變渾濁

(2)防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(炸裂試管)

(3)①氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物

②即使有碳酸鈣,加人的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,不會出現(xiàn)氣泡(2分)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量D中固體加入試管中,加水振蕩,滴加無色酚酞試液(1分)

再向試管中加入足量的稀鹽酸(1分)

溶液變紅(1分)

有氣泡產(chǎn)生(1分)

    (4)A、B、C


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


鈣是人體內含量最高的金屬元素,未成年人需要攝入足夠的鈣促進骨骼的生長。下列食物中鈣含量最低的是

A.牛奶               B.青菜             C.豆類             D.蝦皮

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

    (1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是                    ;

    (2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是                            ;

    (3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想與假設】

    D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

    【進行實驗】

    ①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是                                                         。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是          

                                        。

    ③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想Ⅱ成立

    (4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點

          (填字母序號)。

    A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列物質中的雜質,所選用的方法正確的是

物質(括號內為雜質)

操作方法

A

CO2(HCl)

先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸

B

NaCl溶液(Na2CO3)

加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

CuSO4溶液(H2SO4)

加過量氧化銅粉末充分反應后過濾

D

鐵粉(鋅粉)

加過量FeSO4溶液充分反應后過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:


 “2014青島世園會”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進自然”,倡導人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。

    (1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是            

    A.通過風力和太陽能發(fā)電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物

    B.在大型場館的房頂設“光線導入”裝置,減少場館白天開燈的數(shù)量

    C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮,進行防塵、保濕

    D.園區(qū)餐廳使用一次性木筷,以確保飲食衛(wèi)生

(2)海洋植物館門口,一棵會光閃閃的人造植物“黃余奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優(yōu)質木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔。

黃金制成金箔是利用了黃金良好的              性,“金耐冬”長久不褪色,總是金光閃閃是因為               。

(3)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館,拼裝鋼材桿件達到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接。

    ①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學方程式為                            ;

    ②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時,要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過量,如果氧氣過量,將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式                         ;請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因                                                    ;

    ③植物館內溫熱潮濕,為防止鋼件生銹,請你寫出一種可行的方法               。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元素為—2價,則錫元素的化合價為(  

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室用蔗糖配制50.0g溶質的質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液,下列說法錯誤的是( 。

A.用托盤天平稱取5.0g蔗糖  

B.用量程為10mL的量筒量取所需的水

C.溶解蔗糖時,使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒       

D.將配制好的溶液裝入細口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:


丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是

  A.丁二酮屬于有機高分子化合物            B.丁二酮中含有氧分子

  C.丁二酮中氧元素的質量分數(shù)最大          D.丁二酮中氫元素的質量分數(shù)為6.98%

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是

   A.它們的核外電子數(shù)相同

   B.它們的性質完全相同

   C.鈉原子的質量比鈉離子大的多

   D.它們的質子數(shù)和中子數(shù)都相同

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