如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，根據(jù)所給的裝置圖，請(qǐng)回答:

(1)寫出儀器名稱:①____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________________________，(填字母編號(hào)) ;若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡________________________________(填現(xiàn)象)冒出時(shí)再開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，儀器①中裝有大理石，長(zhǎng)頸漏斗中加入________________________________(填寫試劑名稱)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________； 若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________________________________， (填“a”或“b”)端進(jìn)入。若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝______________________________(填試劑名稱)，并將氣體從_______________________________ (填 “a”或“b”)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以選用裝置B或裝置C作為發(fā)生裝置，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________；用裝置E而不用裝置D收集氫氣的原因是________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)常溫下,呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是__________________________________________。

(2)鉛筆芯中沒(méi)有鉛,其主要成分是__________________________________________。

(3)天然氣已經(jīng)走進(jìn)珠城千萬(wàn)家,天然氣的主要成分是__________________________________。

(4)過(guò)氧化氫中的-1價(jià)的氧元素__________________________________________。

(5)食鹽的主要成份氯化鈉,構(gòu)成它的兩種離子____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練--專題三十九：化學(xué)方程式 題型：單選題

煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是

A.元素的種類 B.分子的種類 C.原子的數(shù)目 D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題十五：化學(xué)與社會(huì) 題型：單選題

人體中含有50多種元素，某些元素缺乏后會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 缺鐵會(huì)引起壞血病

B. 缺鈣會(huì)使幼兒及青少年患佝僂病

C. 缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

D. 缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：科學(xué)探究題

在驗(yàn)證鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象明顯，而鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：

（提出問(wèn)題）鋁與氯化銅溶液反應(yīng)較鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象明顯的原因是什么？

（猜想）猜想一：鋁表面有氧化膜；猜想二：氯離子對(duì)鋁置換銅離子的反應(yīng)有促進(jìn)作用；猜想三：硫酸根離子對(duì)鋁置換銅離子的反應(yīng)有抑制作用。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們準(zhǔn)備質(zhì)量相等、大小相同且除去氧化膜的鋁片，分別配制了質(zhì)量、濃度均相等的氯化銅和硫酸銅溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將兩塊鋁片分別插入氯化銅溶液、硫酸銅溶液中

插入氯化銅溶液中的鋁片上很快產(chǎn)生大量海綿狀紅色物質(zhì)，插入硫酸銅溶液中的鋁片現(xiàn)象不明顯

_________

（2）取兩支試管加入鋁片和硫酸銅溶液，向其中一支試管中加入1g氯化鈉固體

_________

猜想二正確

（3）_________

_________

猜想三不正確

（分析）實(shí)驗(yàn)操作（2）中氯化鈉能否用稀鹽酸代替？并說(shuō)明原因_______________。

（拓展）實(shí)驗(yàn)操作（1）中鋁片插入氯化銅溶液中有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體可能是氫氣或氧氣中的一種（假設(shè)收集到的氣體為純凈氣體），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該氣體是什么（寫出操作方法及預(yù)期現(xiàn)象）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市南山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.探究分子運(yùn)動(dòng)

B.探究CO2密度比空氣大

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.比較黃銅和銅的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市南山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.元素觀:水、過(guò)氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的

B.微粒觀:保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氯離子和鈉離子

C.轉(zhuǎn)化觀:鐵和四氧化三鐵在一定 條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀: 2g鎂和10g氧氣反應(yīng)，一定生成 12g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《白卷》 題型：填空題

如圖1是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是_____。

（2）t3° C時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（3）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A.物質(zhì)，通常采用的方法是_____。

（4）如圖2，取t1°C時(shí)等質(zhì)量的A和C的飽和溶液于試管中，并將兩支試管放入盛有t1°C水的燒杯中，向燒杯中加入硝酸銨固體，則有固體析出的試管為_(kāi)____（填字母），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省漳州市漳浦縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。一般可通過(guò)食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的敘述正確的是

A.它的分子中含四種元素 B.它含有氮分子

C.它共含有27個(gè)原子 D.色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為3：8

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