20.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵
D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
C、鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于碳及其化合物的說法中,正確的是( 。
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.CO2在任何情況下都不能支持燃燒
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.石墨可做電極

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種易吸收的高效鐵制劑,可由硫酸亞鐵通過下列反應(yīng)制。

請回答下列問題:
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(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式FeCO3+C6H8O7═FeC6H6O7+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.人體攝入過多食物時,會引起過多胃酸分泌,胃液的pH下降,使人體感到不適,此時服用消酸劑能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的pH,雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑,其化學式為NaAl(OH)xCO3,則化學式中x的值是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.有一無色液體A,在二氧化錳催化下,產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體B和無色液體H.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:A是H2O2,F(xiàn)是CO2
(2)寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)③的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.寫出反應(yīng)②的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.碳酸 $\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳B.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C.水+氧化鈣→氫氧化鈣D.乙炔+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.我省盛產(chǎn)茶葉,鐵觀音茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是( 。
A.由碳氫氧三種元素組成B.1g單寧酸含76個碳原子
C.碳氫氧元素的質(zhì)量比為76:52:46D.一個分子中含46個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.成人每分鐘大約吸入8L氧氣,則1小時需吸入氧氣的質(zhì)量是多少克?需要空氣的體積約為多少升?(在標準狀況下,氧氣的密度是1.429g/L)

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10.某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4•2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖:
請回答下列問題:
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(2)石膏與飽和(NH42 CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時需不斷攪拌,其目的是增大接觸面積,使原料充分反應(yīng),提高原料利用率.
(3)(NH42 SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體.此反應(yīng)需在密閉容器中進行的原因是濃氨水有揮發(fā)性.
(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有CaCO3(寫一種).

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