如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置.在實驗過程中當觀察到氣泡在導管口連續(xù)均勻冒出時,才開始收集,目的是( )
A. 為了檢驗該實驗裝置的氣密性
B. 為了提高收集到的氧氣的純度
C. 防止水槽中的水倒壓使試管破裂
D. 防止高錳酸鉀顆粒進入導管
科目:初中化學 來源:江蘇省高郵市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列儀器中,能用酒精燈火焰直接加熱的有( 。
①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)
A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
氧氣與世間萬物如影隨形,下列關于氧氣說法錯誤的是( )
A. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑
B. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D. 氧氣能和體內(nèi)物質反應,釋放能量
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科目:初中化學 來源:科粵版九年級上冊第二章空氣、物質的構成測試卷 題型:單選題
“國際熱核聚變實驗反應堆”計劃是研究人類新的未來能源,其聚變原理是兩個氘原子核(核內(nèi)含一個質子和一個中子)聚合成一個較重的氦原子核,從而釋放出巨大的能量。而且海水中氘的儲量大,足夠人類使用幾百億年。請問聚合后氦原子核中的質子數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期階段練習化學試卷 題型:填空題
水是生命之源。下列是有關水的幾個問題分析,請?zhí)羁眨?/p>
(1)某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是____(填“軟水”或“硬水”),
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、吸附、過濾、蒸餾等操作,凈化程度最高的是____。其中過濾_____(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質,在實驗室進行過濾操作需用到的非玻璃儀器是______。
(3)學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡易凈水裝置表示其中活性炭吸附的原理是_____變化(填“物理”、或“化學”)。
(4)小明利用下圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為___,試管a中氣體為____氣。通過該電解實驗,小明得出水是由____ 組成的。
(5)點燃不純的氫氣可能會發(fā)生____,上圖丙是氫氣驗純的方法,點燃前試管口朝下的原因是____,若聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣__,應重新收集檢驗。
(6)電解水實驗中,能量的轉化形式是__能轉為___能;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉化的形式是_____能轉化為_____能。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期階段練習化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生氣體使澄清的石灰水變渾濁
B. 紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰,產(chǎn)生大量白煙
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵,放出大量的熱
D. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水霧,澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年度第一學期科粵版版九年級化學上 第4章 生命之源水 單元測試卷 題型:多選題
用如圖所示裝置電解水,反應一段時間后,對有關現(xiàn)象和結論描述正確的是( )
A. 甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B. 甲、乙兩試管中收集到的氣體質量比為2:1
C. 甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2:1
D. 水是由氫元素、氧元素組成的
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科目:初中化學 來源:四川省宜賓市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )
A. 反應前后原子數(shù)目沒有變化
B. 反應的本質是原子的重新組合過程
C. 分子是由原子構成的
D. 示意圖中的各物質均屬于化合物
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