16．請根據(jù)如圖所示實驗回答問題．

（1）A裝置中，硫在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體．
（2）B裝置中，水的作用是防止集氣瓶底部炸裂．
（3）如C裝置所示，證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，則證明發(fā)生了化學反應．

分析 （1）根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象分析回答；
（2）根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項來分析；
（3）根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳的性質(zhì)分析；

解答 解：（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體．故答案為：發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成溫度很高的黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，所以要在集氣瓶底部放少量的水或細沙，故填：防止集氣瓶底部炸裂；
（3）木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，因此可以往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，則證明發(fā)生了化學反應，故答案為：往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，則證明發(fā)生了化學反應；

點評 本題主要考查了氧氣的化學性質(zhì)，氧氣的化學性質(zhì)也是中考的重要考點之一，要在理解的基礎上加強記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣．
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
種類FeCuAlNiAuAgPd（鈀）
市場價格（$/t）3657175.51710.5142354.7×1077.6×1052.7×107
礦石中含量72.40.8729.11.0241200.4
手機電路板中含量51310.13501380210
說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4     2CuSO4+2H2O
【實驗方案】
第一步：選擇值得回收的金屬．
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場價格較高；②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量．
第二步：設計實驗分離、回收部分金屬．
序號 實驗步驟實驗現(xiàn)象
I取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出焊錫熔化
II將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生
III取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如右圖所示裝置中，進行實驗．溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解
IV過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)濾紙上仍有微量金屬固體
V向IV中得到的濾液中加入鐵片得到紅色固體
【問題討論】
（1）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點較低．
（2）步驟II對應的實驗現(xiàn)象是溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生．
（3）步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是Fe、Al、Ni．
（4）步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片．
【反思交流】
為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分，應進一步查閱的資料為Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學設計了如圖密閉裝置中實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷40℃時就能燃燒），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒起來，產(chǎn)生大量白煙；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度4處，由此實驗可以得出的結論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一．其中磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．以下過濾操作中，不正確的是（　　）
A．液面不要低于濾紙的邊緣B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙邊緣要低于漏斗口D．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用適當?shù)姆柼羁?br />
名稱高錳酸鉀二氧化碳2個鐵離子（每個鐵離子帶3個單位正電荷）2個氧原子
符號KMnO4CO22Fe3+2O
名稱氧氣氯酸鉀氦元素過氧化氫
符號O2KClO3HeH2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．二氧化碳氣體通入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示．
（1）該圖進行的是過濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣．
（3）該操作用于凈水，可除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．除去密閉容器中內(nèi)空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣．下列物質(zhì)中最好選用（　�。�
A．石蠟B．鐵C．紅磷D．硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A．氫氣 礦泉水B．鐵  冰水混合物C．自來水  蒸餾水D．二氧化碳  空氣

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