下列物質(zhì)的應用不正確的是（　　）
A、
氫氣做高能燃料
B、
  純堿制洗滌劑
C、
  氮氣制化肥
D、
 氫氧化鈉改良酸性土壤
考點：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,常見氣體的用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、氫氣具有可燃性，可以用作燃料；
B、根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性分析；
C、氮氣含有氮元素，可用于制作氮肥；
D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性．
解答：解：A、氫氣具有可燃性，且放出大量熱，可以用于航天燃料，故A正確；
B、碳酸鈉溶液顯堿性，可以除去餐具上的油污，可制洗滌劑，故B正確；
C、氮氣含有氮元素，可用于制作氮肥，故C正確；
D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤．
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、硬水B、無塵空氣
C、澄清礦泉水D、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是（　�。�
A、干冰可用于人工降雨
B、CO2可用作氣體燃料
C、“碳酸水”的pH小于7
D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水玻璃”的主要成分是硅酸鈉（Na2SiO3），則硅酸鈉中硅的化合價為（　�。�
A、+4B、+3C、+2D、+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

若用實驗證明CuCl2溶液顯藍色不是由Cl-離子造成的，下列實驗無意義的是（　�。�
A、觀察KCl溶液的顏色
B、向CuCl2溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液藍色消失
C、向CuCl2溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液藍色未消失
D、加水稀釋CuCl2溶液后藍色變淺

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒數(shù)能決定元素種類的是（　�。�
A、電子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、干冰升華B、玻璃破碎
C、冰雪融化D、紙張燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年3月26日晚上，網(wǎng)絡上參與“熄燈一小時”的熱潮就會逐漸升溫．數(shù)十萬中國網(wǎng)民給力“熄燈一小時”活動，紛紛在線承諾自己的環(huán)保改變，與全球參與者一起，為爭取可持續(xù)性的地球未來而行動．“熄燈一小時”活動的目的是：
 
；除熄燈一小時外，請你鄭重承諾一個有利于環(huán)境保護的實際行動是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答相關(guān)問題：

（1）a儀器的名稱為
 

（2）制取氣體時必須檢查裝置的氣密性，檢查裝置B的氣密性的方法是
 

（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置可選擇B或C，用C裝置的優(yōu)點之一是
 

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
 
，應選擇的裝置是
 
（填字母代號）
（5）實驗室制取氨氣時，只能用裝置E收集，由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)
 
．

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