今年第16個(gè)“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.放眼雨量充沛、河網(wǎng)縱橫、“小橋、流水、人家”的水鄉(xiāng)揚(yáng)州,雖然我們還未能完全感受到“涉水衛(wèi)生”的種種影響,但是,“涉水衛(wèi)生”的警報(bào)已悄然拉響.下列關(guān)于我市水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、提倡“一水多用”,呼喚人人參與節(jié)水、注意涉水衛(wèi)生,可以節(jié)約用水,保護(hù)水資源;
B、隨意浪費(fèi)水、污染水的做法錯(cuò)誤;
C、治污可以解決水質(zhì)性缺水,可以節(jié)約水資源;
D、根據(jù)揚(yáng)州的水資源特點(diǎn)區(qū)分.
解答:解:A、提倡“一水多用”,呼喚人人參與節(jié)水、注意涉水衛(wèi)生,可以節(jié)約用水,保護(hù)水資源,故說(shuō)法正確;
B、隨意浪費(fèi)水、污染水的做法錯(cuò)誤,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、治污可以解決水質(zhì)性缺水,可以節(jié)約水資源,故說(shuō)法正確;
D、揚(yáng)州的水資源特點(diǎn)存在夏秋水多、冬春水少,里下河地區(qū)水多、丘陵地區(qū)水少,過(guò)境水多、本地水少,污水多、可用水少的特點(diǎn),故說(shuō)法正確.
故選B
點(diǎn)評(píng):了解水污染現(xiàn)狀,增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

今年第16個(gè)“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.放眼雨量充沛、河網(wǎng)縱橫、“小橋、流水、人家”的水鄉(xiāng)揚(yáng)州,雖然我們還未能完全感受到“涉水衛(wèi)生”的種種影響,但是,“涉水衛(wèi)生”的警報(bào)已悄然拉響.下列關(guān)于我市水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    提倡“一水多用”,呼喚人人參與節(jié)水、注意涉水衛(wèi)生
  2. B.
    揚(yáng)州已經(jīng)在2005年就獲得了“全國(guó)節(jié)水型城市”,我們就可以隨意浪費(fèi)水、污染水了
  3. C.
    水質(zhì)性缺水問(wèn)題的解決,根本途徑在于水污染防治,治污就是最大的節(jié)水
  4. D.
    揚(yáng)州水資源分布存在夏秋水多、冬春水少,里下河地區(qū)水多、丘陵地區(qū)水少,過(guò)境水多、本地水少,污水多、可用水少的特點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

今年第16個(gè)“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.放眼雨量充沛、河網(wǎng)縱橫、“小橋、流水、人家”的水鄉(xiāng)揚(yáng)州,雖然我們還未能完全感受到“涉水衛(wèi)生”的種種影響,但是,“涉水衛(wèi)生”的警報(bào)已悄然拉響.下列關(guān)于我市水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.提倡“一水多用”,呼喚人人參與節(jié)水、注意涉水衛(wèi)生
B.揚(yáng)州已經(jīng)在2005年就獲得了“全國(guó)節(jié)水型城市”,我們就可以隨意浪費(fèi)水、污染水了
C.水質(zhì)性缺水問(wèn)題的解決,根本途徑在于水污染防治,治污就是最大的節(jié)水
D.揚(yáng)州水資源分布存在夏秋水多、冬春水少,里下河地區(qū)水多、丘陵地區(qū)水少,過(guò)境水多、本地水少,污水多、可用水少的特點(diǎn)

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A.提倡“一水多用”,呼喚人人參與節(jié)水、注意涉水衛(wèi)生
B.揚(yáng)州已經(jīng)在2005年就獲得了“全國(guó)節(jié)水型城市”,我們就可以隨意浪費(fèi)水、污染水了
C.水質(zhì)性缺水問(wèn)題的解決,根本途徑在于水污染防治,治污就是最大的節(jié)水
D.揚(yáng)州水資源分布存在夏秋水多、冬春水少,里下河地區(qū)水多、丘陵地區(qū)水少,過(guò)境水多、本地水少,污水多、可用水少的特點(diǎn)

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