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15.酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑,下列有關說法正確的是(  )
A.酚酞的相對分子質量為318g
B.酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構成
C.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20:14:4
D.酚酞中碳元素的質量分數最大

分析 A.根據相對分子質量單位是“1”,不是“克”分析;
B.根據化學式的意義來分析;
C.根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷;
D.根據化合物中元素質量分數大小的比較方法來分析.

解答 解:A.相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故錯誤;
B.由酚酞的化學式可知,一個酚酞分子是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構成,故錯誤;
C.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為(12×20):(1×14):(16×4)=240:14:64=120:7:32≠20:14:4,故錯誤;
D.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為(12×20):(1×14):(16×4)=240:14:64,由此可見其中碳元素的質量分數最大,故正確.
故選D.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.符號2N、N2、2CO、SO2 中,數字“2”能用來表示分子個數的是( 。
A.2NB.N2C.2COD.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室要從含少量銅粉的銀、鋅混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設計了如下流程:

(1)A、B、C三種金屬的活動性順序為Zn>Cu>Ag.
(2)金屬C是Ag,操作a的名稱是蒸發(fā).
(3)請寫出步驟①的反應的化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.兩位同學幫助老師整理實驗室時,在標有“單質”的藥柜中發(fā)現一瓶失去標簽的黑色粉末A,在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現另一瓶失去標簽的黑色粉末B.
【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質?
【猜想】甲同學:A是鐵粉,B是二氧化錳.
乙同學:A是炭粉,B是氧化銅.
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸.黑色粉末不溶解,沒有氣體產生.
A粉末一定不是鐵粉.
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸.黑色粉末溶解,溶液顯藍色.B粉末是氧化銅.
反應方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
【反思與拓展】
(1)乙同學的猜想正確.
(2)通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是增大反應物的接觸面積,使反應更充分;
同學們按如圖裝置進行實驗,當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時,不能(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應;實驗結束時,先將導管移出,再熄滅酒精燈的原因是
防止液體倒吸炸裂試管.
(3)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例,你建議選擇A(填寫字母),簡要說明你的理由反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應的進行.
A.36:3          B.40:3        C.48:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如圖是自來水廠凈水過程示意圖

(1)用作絮凝劑的物質是明礬(寫名稱).
(2)活性炭吸附可除去水中臭味的原因是活性炭具有疏松多孔的結構.
(3)投藥消毒的過程中發(fā)生了化學變化.(填“物理變化”或“化學變化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.油鍋中的油著火時可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣(或空氣);墻內開花在墻外可聞到香味,從分子的角度解釋,是因為花香的分子通過運動分散到周圍的空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)現有操作步驟:a.溶解  b.過濾  c.降溫結晶  d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是adcb(填字母序號).
(2)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)向100g 35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關氨氣(密度小于空氣)的實驗操作和描述中,正確的是( 。
A.裝置甲:制NH3B.裝置乙:干燥NH3C.裝置丙:收集NH3D.裝置。簷z驗NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在學習酸的性質時,小紅為了表示反應實質繪制如圖,請結合圖示回答問題:

(1)常溫下NaOH溶液的PH>  7(填>、<、=).
(2)圖1描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖,C為H2O (填化學式).
(3)圖2是表示鹽酸加入到鐵粉中,可觀察到的現象是生成氣泡;恰好完全反應時,所得溶液的溶質是FeCl2 (填化學式).
(4)在鹽酸中滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察到的現象是紫色石蕊試液變紅;醋酸溶液也會使紫色石蕊溶液變色,原因是兩溶液均含有一種相同的離子,該離子是H+ (填離子符號).

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