14．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）圖1汽車表面噴漆的主要目的是為了防銹，其原理是隔絕氧氣和水；
（2）圖2沙漠地區(qū)鐵制品銹蝕較慢的原因是鐵生銹的條件是鐵同時與氧氣和水接觸，沙漠地區(qū)氣候干燥，（水分少），鐵在干燥的空氣中不易生銹；
（3）圖3用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化的功能．

分析 （1）依據(jù)鋼鐵生銹的條件探討防銹的原理即可；
（2）根據(jù)鐵銹蝕的條件進行分析解答；
（3）根據(jù)洗滌劑具有乳化的功能進行解答．

解答 解：（1）鋼鐵生銹的條件是水與氧氣共存，鋼鐵表面噴漆是阻斷了鋼鐵與氧氣和水的接觸，能較好的起到防銹作用；
故填：隔絕氧氣和水；
（2）鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣、水接觸反應生成鐵銹；沙漠地區(qū)空氣干燥，水含量低（或少）鐵不易生銹（或銹蝕較慢）．
故填：鐵生銹的條件是鐵同時與氧氣和水接觸，沙漠地區(qū)氣候干燥，（水分少），鐵在干燥的空氣中不易生銹；
（3）洗滌劑具有乳化的功能，所以用洗滌劑去除油污．故填：乳化．

點評 化學與我們的生活息息相關，與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應性考試化學試卷 題型：信息分析題

學好化學，有助于我們科學地處理和解決生產(chǎn)、生活中的一些問題：

（1）青少年多食用豆類、蝦皮等富含______元素的食物可以有效預防佝僂��；

（2）利用活性炭的______性可以有效地除去冰箱異味；

（3）將空氣中含量最多的物質(zhì)______（填化學式）充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期；

（4）炒菜時油鍋著火，可用______的方法撲滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關化學之最的敘述正確的是（　　）
A．地殼中含量最高的金屬元素是硅元素
B．密度最小的金屬是鋨
C．地殼中排在第二位的金屬元素是鐵元素
D．熔點最高的金屬是汞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于資源的敘述錯誤的是（　�。�
A．地球上的金屬資源廣泛地存在地殼和浩瀚的海洋中
B．海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
C．目前人們已制得純金屬90余種，其中鐵在春秋戰(zhàn)國時期就在我國開始生產(chǎn)和使用
D．海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導線
②用汽油除去油污          
③氧氣用于醫(yī)療急救
④焦炭用于冶煉金屬　　 
⑤洗滌劑除去餐具油污　　  
⑥用生石灰作干燥劑
請你從在用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標準是（1）利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，包括事例為（2）①②⑤（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，A與C反應生成黑色固體，B為氧化物，C、D、E、F分別是鐵粉、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液中的一種，F(xiàn)是一種藍色溶液．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，六種物質(zhì)之間的部分反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請利用初中化學知識回答下列問題：
（1）在圖中標出六種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學式；
（2）C與E反應的化學方程式為Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
（3）C與F反應的實驗現(xiàn)象為黑色固體表面有紫紅色固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁B．氧氣的化學式為O
C．水汽化時分子間隔發(fā)生了變化D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．涂在墻上的熟石灰逐漸變硬B．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
C．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵D．使用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某校研究性學習小組用如圖1裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導致壓強減小，水沿導管進入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少
【假設二】氮氣溶于水而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．請寫出其中一個反應的文字表達式鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂．
【結(jié)論】通過以上探究得出燃燒不一定需要氧氣或二氧化碳不一定能來滅火等．
【實驗拓展】
（3）如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，鐵絲燃燒的文字或符號表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）此實驗改進后的優(yōu)點是①②③．
A．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．
B．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．
C．裝置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)于一體，實驗更優(yōu)化．

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