分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.兩個氫氧根離子表示為2OH-,Al2O3中鋁元素的化合價表示為$\stackrel{+3}{Al}$2O3,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,表示為H2O;符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示兩個甲烷分子;“4”表示每個甲烷分子中含四個氫原子.
解答 解:(1)符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價;兩個氫氧根離子表示為2OH-,Al2O3中鋁元素的化合價表示為$\stackrel{+3}{Al}$2O3,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,表示為H2O;故答案為:①2OH-;②$\stackrel{+3}{Al}$2O3;③H2O.
(2)符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示兩個甲烷分子;“4”表示每個甲烷分子中含四個氫原子;故答案為:①兩個甲烷分子;②每個甲烷分子中含四個氫原子.
點評 本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸長時間敞口放置質(zhì)量減輕了 | B. | 水蒸氣液化成水 | ||
C. | 水通電可以得到氫氣和氧氣 | D. | 蔗糖放入水中不見了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)方程式 | 簡答 |
二氧化碳通 入灼熱的碳 | C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO | 反應(yīng)類型化合反應(yīng) |
硫在空氣中 燃燒 | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 | 觀察到的現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 |
氯酸鉀與二 氧化錳共熱 | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | 加熱時試管口應(yīng)稍微向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
B. | 若Y是金屬,則該反應(yīng)一定生成氫氣 | |
C. | 若X是酸,Y為堿,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若X是酸,Y為鹽,則該反應(yīng)一定有沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變 | |
C. | 并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,但分解反應(yīng)一定需要催化劑 | |
D. | 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,某些催化劑可催化多個化學(xué)反應(yīng) |
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