如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量
為160)的溶液呈藍(lán)色.試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ,D
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是 (填序號(hào)).
(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式: .
(4)請(qǐng)寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途 .
物質(zhì)的鑒別、推斷;置換反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,因此D是鐵;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色,因此E是硫酸銅,則B是氧化銅,C是硫酸;C和D反應(yīng)是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,因此A是氫氣;氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,因此F是金屬銅,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題. |
解答: | 解:A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,因此D是鐵;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色,因此E是硫酸銅,則B是氧化銅,C是硫酸;C和D反應(yīng)是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,因此A是氫氣;氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,因此F是金屬銅,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此: (1)B是氧化銅,D是鐵,故填:CuO; Fe; (2)反應(yīng)①是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③硫酸和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng);故填:③; (3)反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4; (4)E是硫酸銅,可以用于配制農(nóng)業(yè)波爾多液等;故填:制農(nóng)藥等. |
點(diǎn)評(píng): | 本題屬于圖框型推斷題,解題時(shí)根據(jù)題目所給信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),找出突破口,然后依據(jù)各物質(zhì)間的反應(yīng)及題目信息進(jìn)行判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是_________________。三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)開________________。(寫元素符號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________________。(填“可行”或“不可行”)
a. 試管①中現(xiàn)象是__________________________________;
b. 試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(下圖3所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請(qǐng)回答:
a. 推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
b. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小亮同學(xué)認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)?_________________。(填寫“是”或“否”)
c. 小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補(bǔ)充如下圖4所示的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ②
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到
的現(xiàn)象,說明裝置漏氣。
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是: 、
,當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí),則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D的作用是:
,裝置E中盛裝 溶液,用于出去CO2氣體中的水分;當(dāng)觀察到
,說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w。
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N。實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是
(填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.下列對(duì)空氣的說法中正確的是( )
| A. | 空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒 |
| B. | 臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空 |
| C. | SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
| D. | 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中x= ;A粒子的化學(xué)式是 .
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是 .
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.常溫下,稀釋KOH溶液 | B.將濃硫酸露置在空氣中 | C.足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是
A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C.CH4、 C2H5OH、 CH3COOH都屬于有機(jī)物
D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料
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