【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空
(1)寫出圖中儀器a名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 . 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 , 氣體收集裝置是 (填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)為反應(yīng)(填反應(yīng)類型). 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 .
【答案】
(1)試管
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;D
(3)2KClO3 2KCl+3O2↑;分解;②
(4)AC或AE
【解析】解:(1)a是試管,故填:試管;(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇裝置B來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇裝置D來(lái)收集二氧化碳.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;D;(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);用盛滿水的F裝置收集氧氣,相當(dāng)于排水法收集氧氣,氣體可從②進(jìn)入,水被從①排出;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;A;②;(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固固加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,難溶于水,可選擇向下排空氣法或排水法收集,所以選擇收集裝置為C或E.故填:AC或AE.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下表回答,對(duì)于胃酸過(guò)多的人,空腹時(shí)較宜食用的物質(zhì)是( )
物質(zhì) | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0~4.4 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.番茄
B.葡萄
C.牛奶
D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱之為“未來(lái)金屬”,與人骨相容性好,且制成的鈦合金有形狀記憶功能.一定條件下,鈦可由四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂反應(yīng)而制得,化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2 . 現(xiàn)有760kg含雜質(zhì)20%的四氯化鈦(雜質(zhì)不含鈦元素),求理論上可生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲,乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示,在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲,乙兩種物質(zhì)的飽和和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖B).下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲,乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁,屬于全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物。為 了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力,將其整體抬高了1.2米。做橋梁的鋼架屬于( )
A.非金屬材料
B.有機(jī)合成材料
C.復(fù)合材料
D.金屬材料
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