【題目】我國青海湖地區(qū)有一種做法，冬天撈堿(Na2CO3)，夏天曬鹽(NaCI)。化學(xué)小組的同學(xué)們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學(xué)們?nèi)悠?/span>24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g時，恰好完全反應(yīng)。此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質(zhì)只有食鹽(NaCl)。請計算:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量?

(2)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

(3)完全反應(yīng)時所得溶液(燒杯內(nèi)無固體)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

【答案】(1)8.8g (2)88.3% (3)22.7%

【解析】

(1)由題意得生成的CO2質(zhì)量為；

(2)設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x，反應(yīng)產(chǎn)生的NaCl質(zhì)量為y，則有：

，

，

樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：，

完全反應(yīng)時所得溶液（燒杯內(nèi)無固體）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：，

答：(1)反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為88g，

(2)樣品中含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為88.3%，

(3)完全反應(yīng)時所得溶液（燒杯內(nèi)無固體）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答,按前三個計分。如圖，在Y形管中進行實驗。補全實驗方案。

序號

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

探究金屬活動性

甲:放入鐵片;

乙:放入銀片;

向甲、乙處加入________

甲中有紅色固體生成，溶液變?yōu)闇\綠色; 乙中無明顯變化

金屬活動性:鐵>銅> 銀

B

驗證可燃物的燃燒條件

甲:放入紅磷;

乙:放入白磷;

將甲、乙底部浸入80°C熱水中

甲中無明顯變化; 乙中白磷燃燒

________

C

探究CO2的性質(zhì)

甲:放入干燥的石蕊紙條;

乙:放入濕潤的石蕊紙條;

向甲、乙處倒入CO2

________

二氧化碳能與水反應(yīng)

D

比較________

甲:放入一小粒高錳酸鉀;

乙:放入一小粒碘;

向甲、乙處加入等量蒸餾水

甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解

相同條件下，高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的個數(shù)有（）

①丙裝置的作用是收集二氧化碳

②該裝置不需要進行尾氣處理

③點燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

④甲處發(fā)生了化合反應(yīng)

⑤點燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅

⑥丁裝置只用于檢驗乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

A.3個B.4個C.5個D.6個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示。（“一” 表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出）。己知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì)，其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同，都產(chǎn)生白色沉淀; D、G兩種物質(zhì)類別相同，且都易溶于水。試回答:

（1）寫出A、B的化學(xué)式: A_______、B___________。

（2）物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是__________。

（3） D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號，下同)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是______。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。

(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量____(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時常要考慮下列問題：

（1）選擇合理的制取裝置。

用如下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題。

①儀器a的名稱是__。

②選用A加熱KMnO4制O2，裝置需要改進的地方是__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

③實驗室用Zn和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式為__。

④實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO2）和NH4Cl的飽和溶液加熱法制備N2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__（寫出一種組合，填序號）。

（2）檢驗、除雜和尾氣處理。

①通過飽和NaHCO3溶液洗氣，可除去CO2中的HCl。洗氣時化學(xué)反應(yīng)方程式為__。

②實驗室制備下列氣體時，一般需要進行尾氣處理的是__（填序號）。

a H2　　　　　b CO　　　　c CO2　　 　 d SO2

（3）反應(yīng)裝置的改進和反應(yīng)條件的探究。

某實驗小組為了探究影響H2O2分解制取氧氣快慢的因素，進行了下列實驗：

實驗序號

H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)/%

H2O2溶液的體積/ml

溫度/℃

MnO2粉末的用量/g

收集氣體的體積/ml

收集氣體所需的時間/s

A

5

1

20

0.1

4

a

B

15

1

20

0.1

4

b

C

30

5

35

0.1

4

c

D

30

5

55

0.1

4

d

①欲探究溫度對H2O2分解快慢的影響，應(yīng)該選擇的對照實驗組是__（填實驗序號）。

②該小組利用如下左圖所示裝置探究MnO2質(zhì)量對H2O2分解快慢的影響：在三份8.0ml3%的H2O2溶液中分別加入0.03g、0.06g和0.08gMnO2粉末，獲得實驗數(shù)據(jù)如下右圖所示（溫度變化忽略不計，產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)的壓強成正比）。通過對曲線圖的分析，將推理得出的結(jié)論填寫在下列空白中。

結(jié)論I：在其他條件不變的情況下，所用MnO2質(zhì)量越大，H2O2的分解速率__。

結(jié)論II：在其他條件不變的情況下，所用MnO2質(zhì)量越大，生成氧氣的總量__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號填空：2個氫分子____ 碘酒中的溶劑_____

(2)中國科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4),反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示：

①圖中所示的物質(zhì)中，屬于氧化物的是____(填化學(xué)式)；

②該反應(yīng)過程中生成的丙和丁的質(zhì)量比為____。

(3)甲、乙兩溶液中共有7種離子：K+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、OH-、NO3-、SO42-。已知兩溶液中所含離子各不相同，甲溶液中含有四種離子，且能使紫色石蕊試液變藍，則乙溶液中含有的離子是___(填離子符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）1個氮原子_______

（2）2個二氧化硫分子______

（3）3個氯酸根離子_______

（4）+4價的碳元素____

（5）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_____

（6）鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖____

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