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1．下列關于氧化反應的敘述錯誤的是（　　）
A．氧化反應都會發(fā)光、放熱
B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，都是氧化反應
C．釀酒和釀醋都是氧化反應
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都是較劇烈的氧化反應

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、氧化反應不一定都會發(fā)光，如人的呼吸作用，沒有發(fā)光，故選項說法錯誤．
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，都是氧化反應，故選項說法正確．
C、釀酒和釀醋，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項說法正確．
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒，屬于較劇烈的氧化反應，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解氧化反應的概念、特征等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是（　　）
A．原子的最外層電子數(shù)B．元素的核電荷數(shù)
C．元素的相對原子質(zhì)量D．原子的核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．A、B、兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題：
（1）可觀察到A中的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰．
（2）寫出B中反應的符號表達式Fe+O2點燃→Fe3O4．
（3）圖中集氣瓶內(nèi)分別加水的作用是
A中：吸收二氧化硫，防止污染空氣； B中防止生成物熔化落到瓶底，使瓶底炸裂．
（4）如果做B中實驗時沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，分析實驗失敗的可能原因是（寫兩點）：鐵絲太粗；鐵絲生銹未打磨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方法能達到實驗目的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C．用燃燒硫粉探究空氣中氧氣的含量D．用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)變成軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．哈爾濱初冬出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的影響．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
C．大量使用煤、石油等化石燃料
D．減少燃煤區(qū)，采取小區(qū)集中供熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖1是某同學正在繪制的實驗室用一種純凈物制取氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的符號表達式2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項加熱后不能驟冷，防止炸裂
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，該同學將細鐵絲的一端系上一根火柴，點燃火柴后，立即用坩堝鉗夾著鐵絲從瓶口向瓶底緩慢地伸入盛有氧氣的集氣瓶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，結(jié)果沒有觀察到預計的現(xiàn)象．（如圖2）造成這種結(jié)果的原因可能有哪些（答出2點）①氧氣含量（濃度）低；②鐵絲沒打磨，表面有鐵銹等雜質(zhì)；未待火柴快燃盡就伸入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關飽和溶液和不飽和溶液的敘述中，正確的是（　�。�
A．在一定量的溶劑里，不能再溶解溶質(zhì)的溶液為該溶質(zhì)的飽和溶液
B．在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定為濃溶液，稀溶液一定是不飽和溶液
C．在一定溫度下，某溶質(zhì)的飽和溶液中，加入的其它溶質(zhì)也一定不能溶解
D．飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．自然界中的水都不是純凈水，凈化水的過程中屬于化學變化的是氯氣消毒，能除去色素和異味的是活性炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）2個氫原子2H；      
（2）4個氮分子4N2；
（3）3個鈉離子3Na+    
（4）5個氯離子5Cl-
（5）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2；
（6）水中氧元素的化合價為-2價H2−2O．

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