【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的碳酸鋇和碳酸鉀的固體混合物，與100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到34.2g固體,則原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A.30%B.8.5%C.15%D.17%

【答案】A

【解析】

根據(jù)氯元素守恒可知，100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則生成物中氯元素的質(zhì)量為，已知反應(yīng)后的溶液蒸干得到34.2g固體，則金屬元素鋇和鉀的質(zhì)量之和為34.2g-14.2g=20g；根據(jù)化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，.K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑可知，由于碳酸根和氯離子以1:2的質(zhì)量比進(jìn)行反應(yīng)，即，則可求出碳酸根的質(zhì)量為12g，因此可求出碳酸鋇和碳酸鉀的固體混合物質(zhì)量之和為20g+12g=32g；反應(yīng)中氧原子與氯離子的個數(shù)比為3:2，即元素和氯元素質(zhì)量之比為，則氧元素的質(zhì)量為9.6g，因此原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組深入探究排水法收集CO2氣體的可行性，他們通過壓力傳感器測量CO2氣體充滿三頸燒瓶開始2分鐘內(nèi)三頸燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，借助壓強(qiáng)變化計算燒瓶內(nèi)溶解的CO2氣體占CO2氣體總量的百分?jǐn)?shù)。

實驗過程如下：

I按圖1組裝實驗儀器；

II檢查裝置的氣密性；

III添加藥品，打開活塞A，并將一次性注射器中的稀鹽酸迅速注入容器C中，反應(yīng)開始后把燃著的木條放在活塞A處，當(dāng)火焰熄滅時，迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處，移去CO2氣體發(fā)生裝置；

IV從三頸燒瓶中充滿CO2氣體并關(guān)閉活塞A開始計時，每隔1秒記錄一次壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)，通過活塞口A向三頸燒瓶注入15mL水，圖2顯示了兩分鐘內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化；

V研究小組通過壓強(qiáng)變化計算得出充滿250mLCO2氣體的三頸燒瓶中注入15mL水，兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%的CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)。

請回答相關(guān)問題：

（1）容器C的名稱為__________。

（2）檢查該裝置氣密性的方法有______。

（3）①請寫出容器C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

②加入稀鹽酸前先打開活塞A的目的是______。

（4）結(jié)合實驗操作，分析圖2數(shù)據(jù)，30秒～40秒這一時間段，三頸燒瓶壓強(qiáng)突然增大的原因是_______。

（5）在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的CO2，增大壓強(qiáng)會溶解得更多。由“兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%的CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)”推測：CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)的干擾因素可能是_______。通過該實驗，研究小組認(rèn)為可以用排水法收集CO 2氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不銹鋼以其漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的特點，越來越受到人們的喜愛。 不銹鋼是由鐵和鉻再摻入其他一些微量元素而制成的。 304 鋼，由于含鉻高、耐腐蝕，廣泛用于軍事、航空、家用器具等領(lǐng)域，由于安全無毒，也稱食用級不銹鋼。 通常用作餐具或廚具的不銹鋼號有 304、316、420（多用于餐刀）等。

（1）不銹鋼是____________（填“合成”或“金屬”）材料。

（2）盡管不銹鋼耐腐蝕，但仍然不可長時間盛放食醋，因為_________________。

（3）任寫一條防止鐵生銹的措施：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種�，F(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液，另取樣品10.6g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6g，則下列判斷正確的是（　�。�

A.樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2，一定有NaHCO3

B.樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCO3

C.樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3

D.所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不大于9.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為__，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________________________

（2）若A，B.C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為______________寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答問題:

（1）儀器①的名稱是________。

（2）若在實驗室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___（填字母）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②__。

（3）制取氧氣時，首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有①_______,說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

（4）在C、D、E、F四個裝置中,不能用于收集二氧化碳?xì)怏w的是①____（填字母）,原因是②_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤 （填字母序號）。

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

（4）用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能

有 （填序號）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

（5）查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）注：反應(yīng)中所加試劑均過量

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為 ；

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ；

③選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

（1）B是我國年產(chǎn)量最多的金屬，它的名稱為___________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________，實驗現(xiàn)象為____________。

（3）反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿，則其化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅片在空氣中久置表面會變綠。某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究銅變綠的條件。

（查閱資料）（1）、銅綠的成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應(yīng)。

（2）、濃硫酸具有吸水性，可以作為一些氣體的干燥劑。

（猜想與假設(shè)）常溫下，銅片變綠可能與、、水蒸氣有關(guān)。

（進(jìn)行實驗）利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中，制取氣體原理及收集氣體等操作見下表。將收集好的氣體，用圖2所示裝置進(jìn)行4個實驗，通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，進(jìn)行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳，收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

2

甲中盛有大理石和稀鹽酸，收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

3

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體

一段時間后銅片變綠

4

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體，并向氣體中加入適量濃硫酸

銅片始終無明顯變化

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1的目的是驗證______。

（2）實驗2制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）得出“銅片變綠一定與有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______填編號。

（4）實驗4中，試管內(nèi)的氣體主要含有______。

（5）上述實驗可推知，銅片變綠的條件是______。

（討論與交流）

（6）同學(xué)們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成，證明此猜想所需試劑是______。

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同步練習(xí)冊答案