8．下列各組物質(zhì)的水溶液，只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng)，不用其他試劑，不能將其一一區(qū)別的是（　　）
A．NaCl．Na2CO3．Ca（NO3）2．HClB．Na2SO4．BaCl2．K2CO3．KNO3
C．FeCl3．NaOH．H2SO4．Ba （OH）2D．K2CO3．H2SO4．KNO3．BaCl2

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液；故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，BaCl2溶液與Na2SO4、K2CO3溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
C、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是H2SO4，無明顯變化的是Ba（OH）2溶液；故不加其他試劑可以鑒別．
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為K2CO3溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為H2SO4，產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2；與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為KNO3溶液；故不加其他試劑可以鑒別．
故選：B．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)．下列做法有助于減少霧霾天氣的是BCD（填字母序號）．
A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒                   B．機動車采取限行措施
C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹               D．調(diào)整上下班時間，各單位錯峰出行
（3）煤氣化能提高煤的利用率，降低環(huán)境污染，其方法是將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），下列關(guān)于水煤氣敘述合理的是ABCD．
A．具有可燃性              B．可用于冶煉某些金屬
C．點燃前應(yīng)先驗純          D．完全燃燒無污染，屬于清潔燃料
（4）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬鋰及堿性化合物的污染問題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理．電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列說法不正確的是C（填字母序號）．
A．開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B．開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染
C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．人們使用天然氣（主要成分為甲烷CH4）過程中要注意通風(fēng)，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．
（1）寫出圖中儀器的名稱：a錐形瓶b分液漏斗
（2）小王用無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中A（填字母），寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉（Na2CO3）的化學(xué)方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3．
（3）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為CD．（填字母）

（4）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗證的實驗．（假定每步均完全反應(yīng)）（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍(lán)，常用于吸收水和驗證水的存在；氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w；濃硫酸具有干燥氣體作用；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用．）請回答：
①完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗證		甲中的白色固體變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中有H2O
乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8H2O+2CO2+2CO．
③戊后氣球的作用是收集尾氣中的CO，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出基本反應(yīng)類型：
（1）某物質(zhì)和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號是H+；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)榧t色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有③⑤（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用三種方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在名稱下方寫好相應(yīng)的化學(xué)式，如下例：
碳+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳 
C   O2        CO2
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$五氧化二磷
P O2 P2O5；
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4；
③氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$水
H2 O2 H2O；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2．
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號）①②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請完成下列問題：

（1）圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框橫線上的數(shù)字是7；
（2）氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00；
（3）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為CaF2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于人體中微量元素的是（　　）
A．OB．CaC．ND．Fe

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