16．有形狀相同的A、B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論不合理的是（　　）
A．金屬的活動性B＞AB．生成氫氣的質(zhì)量A＞B
C．反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＞BD．反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＞B

分析 A、根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動性較強(qiáng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)圖象分析生成氫氣的質(zhì)量；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律可知，生成氫氣的質(zhì)量取決于消耗的硫酸的質(zhì)量；
D、根據(jù)金屬的相對原子質(zhì)量不確定，所以不能確定參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：A、反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，相同時(shí)間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A，可判斷金屬活動性順序是B＞A，故A正確；
B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在兩種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B，故B正確；
C、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時(shí)，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：A＞B，故C正確；
D、金屬的相對原子質(zhì)量和化合價(jià)不確定，所以不能確定參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 活動性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，據(jù)此結(jié)合圖象細(xì)心分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．X中一定含有碳、氫、氧三種元素
C．表中“待測”值為5
D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．硫酸鋅溶液中的溶質(zhì)B．潔凈的空氣
C．木炭D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．研制抗癌藥物是化學(xué)研究的范疇
B．綠色化學(xué)是指在綠色容器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)
C．我國的四大發(fā)明中造紙和火藥都屬于化學(xué)方面成就
D．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．醋酸鈉是印染、醫(yī)藥上的重要原料，其化學(xué)式為CH3COONa．下列有關(guān)醋酸鈉的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醋酸鈉由四種元素組成B．碳、氧元素質(zhì)量比為3：4
C．醋酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．相對分子質(zhì)量為82

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液的上層濃度小，下層濃度大
B．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
C．某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D．物質(zhì)在溶解時(shí)，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選 項(xiàng)              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．裝滿氧氣的甲、乙兩個(gè)集氣瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃且甲燃燒比乙旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣的密度比空氣的密度大；
（2）氧氣能助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）
①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒與稀硫酸的接觸面積不同
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅，且反應(yīng)后溶液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸亞鐵，質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

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