下列能區(qū)別二氧化碳和二氧化硫的物質(zhì)（或方法）是（　�。�
A、聞氣味
B、觀察顏色
C、帶火星的木條
D、淺紫紅色的高錳酸鉀溶液
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
解答：解：A、二氧化碳沒有氣味，二氧化硫具有刺激性氣味，通過聞氣味可以區(qū)別，故A正確；
B、二氧化碳和二氧化硫都是無(wú)色的氣體，通過觀察顏色無(wú)法區(qū)別，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳和二氧化硫都能使帶火星的木條熄滅，利用帶火星的木條無(wú)法區(qū)別，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳和二氧化硫的水溶液都顯酸性，利用淺紫紅色的高錳酸鉀溶液無(wú)法區(qū)別，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的元素都是金屬元素的是（　　）
A、Fe、Cu、Si、Zn
B、Fe、Cu、Ag、Zn
C、Ag、Cu、Al、S
D、Na、Al、Hg、P

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是（　�。�
A、一氧化碳B、氧氣
C、氫氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小麗做過的小實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為不能成功的是（　　）
A、用蠟燭制取少量的炭黑
B、用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
C、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若銅絲的質(zhì)量為mg，其在火焰上灼燒后的質(zhì)量為ng，則m＜n
B、若高錳酸鉀的質(zhì)量為mg，加熱一段時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量為ng，則m＞n
C、若木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng，則m＞n
D、若鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為mg，其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為ng，則m＜n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
電熱器取暖
B、
水力發(fā)電
C、
太陽(yáng)能供熱
D、
天然氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息
 
．
（2）圖3所示為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)按要求回答問題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）
A．元素種類    B．原子種類     C．分子數(shù)目     D．原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒有明顯現(xiàn)象．，若測(cè)得溶液的pH
 
（填序號(hào)），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．a(chǎn)．逐漸增大并≥7　　　b．逐漸減小并≤7   c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紅墨水向右移動(dòng)．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：
 
；若要用此裝置證明反應(yīng)的發(fā)生，你的改進(jìn)是
 
．
方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中，謝炅同學(xué)提了個(gè)問題：當(dāng)紅色消失時(shí)，溶液中的溶質(zhì)一定含
 
，還可能含
 
．就可能存在的溶質(zhì)，何娜請(qǐng)其他同學(xué)用單質(zhì)、氧化物、堿、鹽四類不同的物質(zhì)來加以證明，則你認(rèn)為這四類物質(zhì)應(yīng)分別是
 
、
 
、
 
、
 
．寫出其中的鹽與可能存在的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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