選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解,過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、Na2CO3和氫氧化鈉均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:AC.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 高錳酸鉀和氯酸鉀 | 看顏色 |
B | 水和雙氧水 | 分別加入二氧化錳 |
C | 二氧化碳和氮氣 | 分別伸入燃著的小木條 |
D | 硬水和軟水 | 分別加熱煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所有物質(zhì)都易溶于水 | |
B. | 生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水 | |
C. | 可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河 | |
D. | 水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 火柴梗浸入濃硫酸的部分會變黑 | |
B. | 將鎂條投入稀鹽酸、稀硫酸中都有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 | |
D. | 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 | |
E. | 濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣 | |
F. | 濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣,質(zhì)量分數(shù)都會減小 | |
G. | 稀釋濃硫酸時,要把水沿著儀器內(nèi)壁注入濃硫酸中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用化學藥品,可用手直接拿 | |
B. | 酒精燈火焰用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹 | |
C. | 加熱后的試管,可立即用水沖洗 | |
D. | 集氣瓶可用來收集和儲存少量氣體,還可用于加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | R>Ag | B. | R>Fe | C. | Zn>R | D. | Al>R |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離開教室時養(yǎng)成“人走燈關”的好習慣 | |
B. | 多坐公交車,少開私家車 | |
C. | 冬天將空調(diào)溫度開得很高 | |
D. | 超市購物自己帶購物袋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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