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太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. 該過程發(fā)生了物理變化

B. 冷凝過程中分子間距發(fā)生變化

C. 該裝置將太陽能轉化為化學能

D. 該法可緩解淡水資源匱乏問題

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市解放大路學校2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染

B．防止試管破裂

C．防止實驗誤差

D．防止火災

（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱 。

（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上 。

（3）用燈帽蓋滅酒精燈 。

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌南縣2020年中考線上學習調研考試（一模）化學試卷 題型：單選題

近年來我縣陸續(xù)建立了許多生態(tài)農莊，為廣大市民假日游玩提供了新的去處，賞花、觀景、摘葡萄等極大豐富了市民的假日生活．下列有關說法正確的是

A.為了增加葡萄產量，可以大量使用化肥農藥

B.就地焚燒農莊中的秸稈可以增加田地肥效

C.方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

D.綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

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科目：初中化學 來源：2019年山東省菏澤市鄆城縣中考四�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質的用途利用其物理性質的是

A. 生石灰用作干燥劑 B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

C. 銅用于制作導線 D. 小蘇打用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

2018年10月，中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z一機制復合光催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應的微觀示意圖如圖所示：

(1)該轉化過程中，______(填“原子”或“分子”)沒有發(fā)生變化，化合價升高的元素是______。

(2)寫出該過程的化學方程式______。

(3)兩種反應物的質量比為______。

(4)該過程可緩解______，是人類解決環(huán)境問題的途徑之一。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

中華美食食材來源廣泛，以下食材里蛋白質含量最高的是（　�。�

A. 海帶 B. 竹筍 C. 豆腐 D. 蘿卜

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2019-2020學年九年級上學期第一次段考化學試卷 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式，并指出基本反應類型。

（1）鐵在氧氣中燃燒_____；

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣_____；

（3）紅磷在空氣中燃燒_____；

（4）碳在氧氣中燃燒．_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃岡市2019-2020學年九年級下學期疫情期間月考化學試卷 題型：科學探究題

在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質的成分進行探究。

請寫出該反應的化學方程式。_____

（提出問題）反應后溶液中的溶質是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

（設計方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

_____。

猜想一不正確

②另取少量反應后的溶液于試管中，加入_____。

_____。

猜想二不正確

（拓展與應用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。

由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據是_____。

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省滁州市天長市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

組成和結構決定性質。下列是小江同學總結的有關結構與性質的關系,其中錯誤的是

A.CO和CO2化學性質不同的原因是由于它們的分子構成不同

B.金剛石和石墨物理性質不同的原因是它們的碳原子排列方式不同

C.酸類物質具有相似化學性質的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+

D.鈉原子與氧原子化學性質不同的原因是它們原子核外電子數不同

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