【題目】可以用來做潤(rùn)滑劑的石墨和人人都喜愛的金剛石的組成成分都是同一種( )
A.離子
B.單質(zhì)
C.化合物
D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,當(dāng)蒸發(fā)掉60g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A.12克
B.60克
C.120克
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)從肥效的角度看,共有 種有效元素.
(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為 .
(3)一袋該化肥至少含P2O5kg.
(4)從“注意事項(xiàng)”看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是 , 化學(xué)性質(zhì)是(寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是()
A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
B.先往試管中放入石灰石,再滴入稀硫酸
C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D.將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片,正放在桌上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分.確定發(fā)生裝置主要考慮
和;收集裝置取決于該氣體的和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),但能直接轉(zhuǎn)化,已知A為白色固體,B、D是兩種人體呼吸有關(guān)的常見氣體,則A的化學(xué)式為;C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“好酒不怕巷子深”這一現(xiàn)象說明了( )
A.分子體積很大
B.分子分裂了
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子質(zhì)量很大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的探究:
(1)碳酸氫鈉是一種重要的物質(zhì),俗稱 , 在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途: .
(2)小江同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案1】取少量該固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測(cè)定溶液的pH,正確的方法是 , 測(cè)得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到 , 由此得出結(jié)論是 .
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案2】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和白色固體生成.
驗(yàn)證:小江通過實(shí)驗(yàn)證明試管中留下的白色固體是Na2CO3 , 請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式: .
(3)【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?yàn)2中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉溶液呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞溶液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請(qǐng)你幫助小江設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO32﹣引起,而不是由Na+引起的,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
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