5．南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花．”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象．
（1）家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是調(diào)節(jié)風(fēng)門，保證有足夠的空氣或要充分燃燒．
（2）如圖是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方；支持小王同學(xué)猜想的方法是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體．

分析 石蠟和石油液化氣都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進可燃物燃燒．無水硫酸銅遇水變藍，蠟燭的小顆�？梢匀紵�

解答 解：
（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進可燃物燃燒，調(diào)節(jié)風(fēng)門，保證有足夠的空氣進入能使石油液化氣充分燃燒，不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象．
故填：調(diào)節(jié)風(fēng)門，保證有足夠的空氣進入．
（2）驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是：讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方．
支持小王同學(xué)猜想的方法是：將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體．
答案：
（1）調(diào)節(jié)風(fēng)門，保證有足夠的空氣或要充分燃燒；
（2）讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方；　將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體．

點評 解答本題要充分理解促進可燃物燃燒的方法和實驗探究的設(shè)計方法等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增白劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有碳酸根離子；
②取實驗①中的溶液，加入草酸銨【（NH4）2C2O4】溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl．
【提出問題2】該牙膏中碳酸鈣的含量是多少？
【實驗步驟】

（1）按圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為C裝置中進氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中不再產(chǎn)生氣泡，停止滴加鹽酸；
（5）關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實驗．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
　實驗次數(shù)　實驗1　實驗2　實驗3
　C裝置中沉淀質(zhì)量（g）　3.93　3.94　3.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？（1）不能．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大．�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）
（3）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中碳酸鈣的含量是多少？
寫出計算過程．
【實驗反思】
（1）重復(fù)實驗，取平均值的意義在于減小偶然誤差（合理即可）．
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是c（填序號）
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)微粒的說法不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都呈電中性
B．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
C．原子由原子核與核外電子構(gòu)成
D．原子與離子可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
B．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．物質(zhì)在空氣中燃燒通常就是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)就叫氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g481632
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測10200
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是銅；
（2）計算整個實驗過程中總共生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（3）計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式與事實相符的是（　�。�
A．生石灰放置在空氣中的質(zhì)量增加：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
B．濕法冶銅的原理：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C．氧氧化鋁治療胃酸過多：Al（OH）2+2HCI═AlCl2+2H2O
D．木炭還原氧化鐵：C+2FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+C02↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品50g，平均分成4份．進行實驗，結(jié)果如下：
實驗1234
加入鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余？
（2）表中m和數(shù)值是多少？
（3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（相對原子質(zhì)量：H：1，Cl：35.5、O：16、Ca：40  C：12 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某校學(xué)習(xí)小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過如圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達】
（1）實驗I中，將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（2）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．
A．m（小燒杯）   B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（4）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是80mL．
②根據(jù)你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線．
【反思與評價】
（5）經(jīng)過分析，小明認為實驗I的優(yōu)點是實驗操作簡單或便于讀數(shù)；你認為實驗II的優(yōu)點是在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保．

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同步練習(xí)冊答案