“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38：23

D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

碘化銀是當(dāng)前我國(guó)實(shí)施人工增雨的主要物質(zhì)。碘化銀有關(guān)描述：①在常溫下為黃色晶體；②有一定的毒性；③熔點(diǎn)為558℃，沸點(diǎn)為1506℃；④幾乎不溶于水；⑤在光照條件下分解為碘和銀；⑥碘化銀可制造照相感光乳劑；⑦在人工降雨中常被用作冰核形成劑。

上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的_________（填序號(hào)，下同）；屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是__________；屬于化學(xué)變化的是_____________；屬于碘化銀用途的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

汽車尾氣中主要含有NO、CO等氣體，為減輕污染給車安裝“三效催化凈化器”，反應(yīng)為：2CO+2NON2+2CO2，其中發(fā)生還原反應(yīng)的是

A.NO B.CO C.N2 D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

（1）木炭充分完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）

是什么原因?qū)е聹y(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確呢？

甲同學(xué)：可能是木炭取用的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理。

（查閱資料）

一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（2）乙同學(xué)根據(jù)圖1裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中；

2.待冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中。

_____

木炭燃燒_____（填“有”或“沒有”）消耗完集氣瓶中的氧氣。

（交流反思）

（3）乙同學(xué)選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）的依據(jù)是_____。

（4）丙同學(xué)使用了CO濃度傳感器測(cè)木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶?jī)?nèi)CO的濃度變化，曲線如圖2。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準(zhǔn)確測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因_____。

（拓展提升）

通過研究性小組的探究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)物質(zhì)燃燒的認(rèn)識(shí)（兩點(diǎn)）：①_____；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的個(gè)數(shù)比

A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1

C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D. 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明已經(jīng)洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（　�。�

A. 空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B. 化工廠廢氣及汽車尾氣，不會(huì)造成空氣污染

C. 稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源

D. 空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5：1

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試 題型：填空題

倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念，防止全球氣候變暖，應(yīng)對(duì)全球氣候變化異常。

（1）其中“減排”是指減少______的排放（填化學(xué)式）；

（2）科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______（填序號(hào)）

①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

1860年,英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個(gè)十分有趣的“子母火焰”實(shí)驗(yàn),如圖。

①他將玻璃導(dǎo)管的一端插人蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后,把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處,發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)。

②他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

③拿下導(dǎo)管去掉毛巾,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象,回答下列問題:

（1）你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是__________________；

（2）子火焰中的可燃物是__________________， 蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的_________________性(化學(xué)性質(zhì))決定的；

（3）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是做該實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)氣管不宜過長(zhǎng),否則不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______；二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處,若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______________。

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