下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是( 。
A、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
C、分子大,原子小
D、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子則不能再分
考點(diǎn):分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
B、根據(jù)原子直接構(gòu)成的物質(zhì),原子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分析;
C、根據(jù)分子一定比構(gòu)成該分子的原子大,但是不一定比其它原子大進(jìn)行解答;
D、根據(jù)化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分進(jìn)行解答.
解答:解:A、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),原子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、分子一定比構(gòu)成該分子的原子大,但是不一定比其它原子大,故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)變化中,分子可分,原子不可,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)分子原子的考查,解決的關(guān)鍵是能對(duì)分子與原子的知識(shí)有較全面的認(rèn)識(shí),屬常規(guī)性識(shí)記題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化.下列做法一定能使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖牵ā 。?/div>
A、加溶質(zhì)固體B、蒸發(fā)水
C、升高溫度D、加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中,既可以用濃硫酸干燥,又可用氫氧化鈉固體干燥的是( 。
A、H2
B、NH3
C、SO2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列操作中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、拉面條B、磨豆?jié){
C、切黃瓜D、釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中第三周期部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,依照此示意圖,下列描述正確的是(  )
A、示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)
B、示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素
C、示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7
D、示意圖②的核電荷數(shù)x=12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與甲試管中的電極相連的是電池
 
(填“正”或“負(fù)”極)
(2)甲試管和乙試管中的氣體的體積之比為2:1,則質(zhì)量比約為(氧氣的密度是氫氣的16倍)
(3)電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,屬于
 
(化合/分解)反應(yīng).
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出,水是由
 
組成的,從數(shù)據(jù)角度看在水通電過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
,沒(méi)有改變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、海水蒸發(fā)B、紙張燃燒
C、電燈發(fā)光D、石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下元素符號(hào)的名稱或名稱的元素符號(hào)
O
 
   Na
 
    銅
 
    錳
 

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