9.小明在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制備氧氣,反應(yīng)前稱量裝有試劑試管質(zhì)量為28.3g,反應(yīng)結(jié)束后稱量試管的質(zhì)量為27.7g.問(wèn)參加反應(yīng)的高錳酸鉀為多少g?

分析 高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由于氧氣逸出,所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)減少;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律可知m(O2)=28.3g-27.7g=0.6g;
設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x.
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2
316                    32
x                     0.6g
$\frac{316}{x}=\frac{32}{0.6g}$
x=5.925g
答案:參加反應(yīng)的高錳酸鉀為5.925g.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的根據(jù)關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,通過(guò)認(rèn)真分析題干,直接得到氧氣的質(zhì)量,然后再求高錳酸鉀的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)溶法正確的是(  )
A.t2℃時(shí),甲的溶解度為50
B.甲溶液中混有少量乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C.A點(diǎn)表示甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D.t2℃→t1℃,甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B.熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而改變
C.花香四溢:分子不停的運(yùn)動(dòng)
D.氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.安康城區(qū)大部分用戶已開(kāi)始使用天然氣做燃料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.天然氣是一種單質(zhì)
B.天然氣主要成分是甲烷
C.酸雨是由甲烷和二氧化碳造成的
D.天然氣是一種安全燃料,與空氣混合不會(huì)發(fā)生爆炸,可以大膽使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.明礬可以用于凈化水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成是膠狀物可以吸附懸浮于水中雜質(zhì),使之從水中沉淀出來(lái);在實(shí)驗(yàn)室將沉淀過(guò)濾時(shí)的操作要領(lǐng)是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,不要留有氣泡;漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣;傾倒液體時(shí),燒杯與玻璃棒接觸,玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑|,漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后質(zhì)量/g3020待測(cè)14
A.Z參加反應(yīng)的質(zhì)量是16gB.Y一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.X一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.通過(guò)微觀反應(yīng)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì)(填物質(zhì)分類)
(2)上述反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)在化學(xué)變中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對(duì)綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣.

【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解.
②無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán).
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水.
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成.
為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分.
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③碳和氧化銅的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作:取黑色固體適量于試管中,加入足量稀硫酸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色固體全部溶解,形成藍(lán)色溶液
猜想②正確
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟一:連接A和B,打開(kāi)活塞,通入一段時(shí)間的空氣.
步驟二,關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→D→C(填“C”、“D”).
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱.
【解釋與結(jié)論】
、佼(dāng)觀察到D中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.金屬材料與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是C;

(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是A.
A.節(jié)約金屬資源    B.合理開(kāi)采礦物    C.防止鋼鐵生銹
(4)銅與另一種金屬M(fèi)的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在該混合物加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則M不可能是Ag,待反應(yīng)完成后過(guò)濾(填實(shí)驗(yàn)操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片,其表面有一層黑色物質(zhì),則M是Fe.

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同步練習(xí)冊(cè)答案