【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的重要物質(zhì)。

(1)某同學(xué)準(zhǔn)備用20g氯酸鉀和5g二氧化錳混合后制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________;緦(shí)驗(yàn)步驟有:①點(diǎn)燃酒精燈②組裝儀器③用排水法收集④停止加熱⑤檢查氣密性⑥從水槽中移出導(dǎo)管⑦裝藥品⑧固定好試管。正確的操作順序?yàn)?/span>______________________________(填序號(hào))。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將5g高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳混入氯酸鉀鐘,則下列說(shuō)法正確的是____________________。

A.氯酸鉀分解速率會(huì)加快

B.高錳酸鉀也能催化氯酸鉀分解

C.與加熱20g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物相比,該方法最終獲得的氧氣更多

D.充分反應(yīng)后,試管中有三種固體物質(zhì)剩余

(2)該同學(xué)收集了三瓶氧氣并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

裝置中A中有明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種刺激性氣味的氣體,該氣體的化學(xué)式為__________。裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________ ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是__________(填序號(hào))。

①鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

②氧氣純度不夠

③將鐵絲進(jìn)行打磨

④鐵絲繞在火柴上,點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中

【答案】 KClO3KCl+O2 ②⑤⑦⑧①③⑥④ ACD SO2 P+O2P2O5 化合反應(yīng) 劇烈燃燒,火星四射,放大量熱,生成黑色固體 Fe+O2Fe3O4 ②③④

【解析】1氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣;高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟口訣連查裝定點(diǎn)收離熄,高錳酸鉀在加熱的條件下也會(huì)生成二氧化錳來(lái)作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑。加熱時(shí)高錳酸鉀也會(huì)生成氧氣,反應(yīng)結(jié)束以后會(huì)剩下錳酸鉀,二氧化錳,氯化鉀等固體;(2)根據(jù)氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)原理和現(xiàn)象進(jìn)行作答。注意鐵絲與氧氣反應(yīng)時(shí)的注意事項(xiàng)。硫與氧氣反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體二氧化硫。化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一,分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多。氧氣濃度太低,未打磨除去鐵絲表面的氧化物,火柴剛開(kāi)始燃燒即伸入集氣瓶會(huì)消耗部分氧氣,等等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)C(1) 氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO3 KCl+O2基本實(shí)驗(yàn)步驟的操作順序?yàn)棰冖茛撷啖佗邰蔻埽?/span>A、高錳酸鉀在加熱的條件下也會(huì)生成二氧化錳來(lái)作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,故氯酸鉀分解速率會(huì)加快,正確;B、由A知,是生成二氧化錳來(lái)作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,故高錳酸鉀不能催化氯酸鉀分解,錯(cuò)誤;C、與加熱20g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物相比,該方法最終獲得的氧氣更多,因?yàn)榧訜釙r(shí)高錳酸鉀也會(huì)生成氧氣,正確;D、加熱時(shí)高錳酸鉀反應(yīng)結(jié)束以后會(huì)剩下錳酸鉀,二氧化錳,氯化鉀等固體;故充分反應(yīng)后,試管中有三種固體物質(zhì)剩余,正確。故選ACD;(2)硫在氧氣燃燒有明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種刺激性氣味的氣體,該氣體的化學(xué)式為SO2;裝置B中發(fā)生的反應(yīng)是磷在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O2P2O5,該反應(yīng)符合“一變多”的的形式,屬于化合反應(yīng);裝置C中發(fā)生的是鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放大量熱,生成黑色固體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2Fe3O4;氧氣濃度太低,未打磨除去鐵絲表面的氧化物,火柴剛開(kāi)始燃燒即伸入集氣瓶會(huì)消耗部分氧氣,等等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)C,故選②③④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)AD相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)小明將BC相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a停止加熱b固定試管c將導(dǎo)管從水槽中取出d裝藥品和放棉花e加熱,收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是 _____________________

(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無(wú)毒的,是一種理想的燃料。有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見(jiàn),在廚房安裝了天然氣泄漏報(bào)警器。

(1)如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有_______(填字母)。

A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏

B.輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng)

C.立即打開(kāi)電動(dòng)抽風(fēng)機(jī),把泄漏出的天然氣盡快排出室外

(2)燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)容易造成CO中毒傷亡事故。請(qǐng)回答:

CO使人中毒的原因是:CO與人體血紅蛋白結(jié)合,阻止空氣中的_______(填名稱)進(jìn)入人體。

②你認(rèn)為,在燒木炭或使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),要注意的是(寫一點(diǎn)):_______。

CO雖然有毒,但有很多重要用途,用化學(xué)方程式表示其中一例:_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學(xué)變化的是 ( )

A.汽油燃燒、輪胎爆炸 B.濕衣服晾干、酒精揮發(fā)

C.菜刀生銹、火藥爆炸 D.將不銹鋼制成鍋、植物光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們所學(xué)過(guò)的氣體有:O2、CO、CO2、CH4。能溶于水,其水溶液使紫色石蕊試液變紅色的是 ;具有還原性,而且有毒的是 ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

氧化鎂中鎂顯正二價(jià)___________ 2個(gè)鐵離子___________

5個(gè)二氧化碳分子____________ 2個(gè)銨根離子____________

(5)氧化鋁_______________ (6)硫酸亞鐵____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中B端為電源的__(負(fù)”)極.

(2)C試管中收集到的氣體是__C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由_________組成的.

(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是__

(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是__(填字母,)A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)

(6)生活中降低水的硬度的方法是__

(7)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是__

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.禁止使用含磷洗衣粉

C.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60的每個(gè)分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,它的形狀像足球(如圖C所示),因此又叫足球烯。另一種碳的單質(zhì)——碳納米管,是由呈六邊環(huán)形排列的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(如圖D所示)。圖A、圖B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小球均代表碳原子。

用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是__________

(2)常溫下,足球烯和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:_____________。

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的(以足球烯為例,用文字簡(jiǎn)要敘述):__________________________________。

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