雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量的關(guān)系如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市法庫縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度變化、有無沉淀或氣體生成等方面可尋找物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù),分析各種證據(jù)能加深對物質(zhì)變化和變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)。請回答:

（1）將鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)方程式為________________________；該反應(yīng)的基本類型屬于________________________反應(yīng)。

（2）經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是________________________；

（3）我國西漢時(shí)期，在《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅。該反應(yīng)證明了鐵的金屬活動(dòng)性比銅________________________。 某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時(shí)，向100kg 的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅6.4kg,那么廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________________。

（4）鐵是應(yīng)用廣泛的金屬，但每年因銹蝕而報(bào)廢的數(shù)量也相當(dāng)驚人。請寫出你所知道的一種防止鐵制品生銹的方法:________________________。（寫出 一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　�。�

A.用100mL量筒量取8.2mL水 B.收集CO2氣體

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D.分離出水中的二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期1月第四次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號），寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式________________，如用C裝置收集O2，驗(yàn)滿方法是_______。

（2）某興趣小組的同學(xué)將所選發(fā)生裝置與E、F裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中澄清石灰水變渾濁，寫出F裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明發(fā)生裝置中產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w，原因是______________。

（3）連接D、G裝置可用來收集一定體積的CO2并測量生成的CO2體積，導(dǎo)管口_______（填“e”或“f”）應(yīng)與“J ”相連接，圖中植物油的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期1月第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后的物質(zhì)都由分子構(gòu)成

D.反應(yīng)前后共有四種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市鄒平市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過下圖所示的裝置，在A、B兩裝置中他可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置

B裝置

現(xiàn)象________

現(xiàn)象_________

該變化的化學(xué)方程式為_________

驗(yàn)證的性質(zhì)________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市鄒平市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列事實(shí)解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

體溫計(jì)中的水銀熱脹冷縮

原子的體積受熱變大，遇冷變小

B

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

C

走進(jìn)花圃，聞到花香

分子是不斷運(yùn)動(dòng)

D

炎熱的夏天晾曬的農(nóng)服干得快

夏天溫度高，分子間間隔變大

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西玉林市博白縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是單質(zhì)，其他均是氧化物: C為紅色粉末，B、E為黑色粉末；F是常溫下無色液體。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去。

(1)寫出F的化學(xué)式________；

(2)若E—D反應(yīng)中有紅色固體生成，則該反應(yīng)方程式為:________；

(3)寫出B—G反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省吉林市舒蘭市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 連接儀器 B. 塞緊膠塞

C. 傾倒液體 D. 過濾

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同步練習(xí)冊答案