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15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作先后順序中，說法不正確的是（　　）
A．制氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管插入裝水的燒杯中
C．加熱高錳酸鉀，先對(duì)試管預(yù)熱，再集中對(duì)藥品部位加熱
D．收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣

分析 A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的注意事項(xiàng)來分析；
B．根據(jù)檢查氣密性的措施來分析；
C．根據(jù)給試管中固體加熱的注意事項(xiàng)來分析；
D．根據(jù)排水法收集氧氣的方法來分析．

解答 解：
A、制氧氣結(jié)束后，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確；
B、檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導(dǎo)管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會(huì)出現(xiàn)氣泡，錯(cuò)誤；
C、給試管中物質(zhì)加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過高，造成試管破裂，正確；
D、收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 理解操作方法先后進(jìn)行的原因，可以更好地掌握操作，對(duì)解答此類問題尤其重要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只生成新物質(zhì)D 30g．若增加A 10g，反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止，B剩余9gB．第二次反應(yīng)后，C剩余5g
C．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比為5：3D．反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．碳還原氧化鐵：2Fe2O3+3C高溫_4Fe+3CO2↑    置換反應(yīng)
B．用天然氣作燃料：CH4+2O2點(diǎn)燃_CO2+2H2O    氧化反應(yīng)
C．正常雨水的pH≈5.6的原因：SO2+H2O═H2SO3    化合反應(yīng)
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：2Al（OH）3+6HCl═2AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的A儀器相同（填字母編號(hào)）．
（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作．
（3）用甲裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生氣體4.4克，石灰石樣品的質(zhì)量是12.5克，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是過濾，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3高溫_CaO+CO2↑．
（2）生成C的化學(xué)方程式是改良酸性土壤．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過程屬于物理變化（填“化學(xué)”或“物理”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布，將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦，表彰她在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就．瘧疾是危害人類的重大疾病，人類對(duì)付瘧疾的最有效藥物為青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）．回答下列問題：
（1）青蒿素由3種元素組成；其中C，O元素質(zhì)量比為9：4；
（2）每個(gè)青蒿素分子中共含有42個(gè)原子；它的相對(duì)分子質(zhì)量是282；
（3）計(jì)算2.82g的青蒿素中含有的氧元素的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”，下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)
B．化合物中，元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)相等
C．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點(diǎn)燃時(shí)，怎么也點(diǎn)不著，這是怎么回事呢？小李想探個(gè)究竟，于是便設(shè)計(jì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足
②將燈內(nèi)的酒精倒出少量點(diǎn)燃，能很好的燃燒
③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點(diǎn)燃擠出的一滴液體，其不能燃燒
④將燈帽蓋好放置幾小時(shí)后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點(diǎn)燃時(shí)，酒精燈能正常燃燒．
⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料，記錄了如下有關(guān)的信息：
酒精（學(xué)名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機(jī)化合物，…．實(shí)驗(yàn)室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…．酒精的沸點(diǎn)為：水的沸點(diǎn)：100℃
請(qǐng)回答下列問題：
（1）通過實(shí)驗(yàn)①能得出的結(jié)論是酒精燈沒被點(diǎn)燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的
（2）小李設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是檢查酒精燈內(nèi)的酒精是否可以燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：頂部燈芯處的酒精揮發(fā)，造成該處酒精中水的含量增高．
（4）通過以上探究活動(dòng)，小李最終可以得出的結(jié)論是：沒有蓋上燈帽，使得燈芯上的酒精揮發(fā)，所以不易被點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”，其中的“碘”、“氟”指的是（　�。�
A．原子B．離子C．分子D．元素

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