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精英家教網課本上測量空氣中氧氣體積分數的實驗裝置存在不少的缺點,如污染環(huán)境、誤差大等.小明同學在老師指導下,利用鐵銹蝕原理測量空氣中氧氣的體積分數.
【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水.活性炭是一種載體,可以使脫氧劑中各組分混合均勻,并使鐵粉疏松、透氣.
【實驗原理】鐵生銹消耗氧氣,生成固體鐵銹;氯化鈉可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
【實驗過程】(1)取一個集氣瓶,其實際容積是150mL;取一個量筒,內盛100mL的水.
(2)室溫時,將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面,再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口;然后將導氣管插入量筒內(如圖所示).一會兒觀察到量筒內的現象
 
,這是因為
 

(3)當量筒內水面高度不再變化,且溫度恢復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處.
【實驗結果】由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是
 
%.
【反思拓展】本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是
 

A.使用了足量的脫氧劑    B.脫氧劑中有部分鐵粉在實驗前已被氧化
C.脫氧劑中的內層的鐵粉沒有與氧氣接觸.
分析:本題使用脫氧劑來除去空氣中的氧氣,從而使氣壓減小,與外界的量筒內的水會進入集氣瓶,通過進入水的量來判斷確定空氣中的氧氣含量,但實驗的注意事項一定要遵守好.
解答:解:(1)氯化鈉可以加快鐵銹蝕的速率;
(2)如圖所示的裝置內一會兒觀察到量筒內的現象液面下降,水進入到集氣瓶內,這是因為集氣瓶內壓強小于外界大氣壓;
(3)當量筒內水面高度不再變化,且溫度恢復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處.由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是18%;本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是B.脫氧劑中有部分鐵粉在實驗前已被氧化,C.脫氧劑中的內層的鐵粉沒有與氧氣接觸.
答案為:(1)加快,(2)液面下降水進入到集氣瓶內;集氣瓶內壓強小于外界大氣壓(3)18%;B或C
點評:本題告訴了我們一種測定混合物中一組分含量的方法,本題使用脫氧劑來除去空氣中的氧氣,從而使氣壓減小,與外界的量筒內的水會進入集氣瓶,通過進入水的量來判斷確定空氣中的氧氣含量,但實驗的注意事項一定要遵守好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

李老師指導化學興趣小組的同學,設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見圖).
[小資料]
(1)白磷著火點只有40℃,易燃燒,且耗氧徹底;
(2)注射器上的側孔針頭進入橡皮塞內,注射器與錐形瓶就不能相通;
(3)硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性.
[實驗探究]
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.
(3)燃燒結束,等到錐形瓶冷卻到室溫,即可把注射器針頭推下來(刺穿橡皮塞),此時注射器里的硫酸銅溶液會
自動噴入錐形瓶內
自動噴入錐形瓶內
;如實驗比較成功,則最終注射器里的液面約停留在
4
4
mL刻度處.
[反思與評價]
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內剩余氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:
不污染環(huán)境
不污染環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:

王老師指導化學興趣小組的同學,設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見圖),并進行了以下探究活動,請你一同參與.
【小資料】
(1)白磷著火點約為40℃,易燃燒,且耗氧徹底;
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性.
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放人熱水中,白磷很快被引燃.請寫出白磷燃燒的化學方程式
4P+5O2=2P2O5
4P+5O2=2P2O5

(3)燃燒結束,等到錐形瓶冷卻到室溫后,把注射器針頭穿透橡皮塞,此時注射器里的硫酸銅溶液會
自動噴入錐形瓶內
自動噴入錐形瓶內
;如實驗比較成功,測得氧氣的體積分數約是
1
5
1
5
,最終注射器里的液面約停留在
4
4
mL刻度處.
【反思與評價】
(1)實驗結束、振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應,化學方程式為:11Px+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04,則白磷化學式中的x=
4
4

(2)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內剩余氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(3)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:
不污染環(huán)境、誤差小等
不污染環(huán)境、誤差小等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

王老師指導化學興趣小組的同學,設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見圖),并進行了以下探究活動,請你一同參與.
【小資料】
(1)白磷著火點約為40℃,易燃燒,且耗氧徹底;
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性.
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放人熱水中,白磷很快被引燃.請寫出白磷燃燒的化學方程式______.
(3)燃燒結束,等到錐形瓶冷卻到室溫后,把注射器針頭穿透橡皮塞,此時注射器里的硫酸銅溶液會______;如實驗比較成功,測得氧氣的體積分數約是______,最終注射器里的液面約停留在______mL刻度處.
【反思與評價】
(1)實驗結束、振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應,化學方程式為:11Px+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04,則白磷化學式中的x=______.
(2)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內剩余氣體______(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(3)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市常熟市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

李老師指導化學興趣小組的同學,設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置(見圖).
[小資料]
(1)白磷著火點只有40℃,易燃燒,且耗氧徹底;
(2)注射器上的側孔針頭進入橡皮塞內,注射器與錐形瓶就不能相通;
(3)硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性.
[實驗探究]
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.
(3)燃燒結束,等到錐形瓶冷卻到室溫,即可把注射器針頭推下來(刺穿橡皮塞),此時注射器里的硫酸銅溶液會______;如實驗比較成功,則最終注射器里的液面約停留在______mL刻度處.
[反思與評價]
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內剩余氣體______(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:______.

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