【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”,堿石灰是由固體燒堿NaOH和生石灰CaO組成的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某探究小組對(duì)一瓶久置空氣中的“堿石灰”作了如下探究:
(1)(假設(shè)與猜想)
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為__________。
(2)(活動(dòng)與探究)如下圖所示:
(3)(解釋與結(jié)論)
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”)。
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_______;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有_____(寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ______(填“成立”或“不成立”)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為________。
(4)(應(yīng)用與拓展)
由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中干燥劑“堿石灰”應(yīng)采用保存方法為_____;操作③中玻璃棒的作用是_______。
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 不成立 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O Na2CO3 不成立 部分變質(zhì) 密封 引流(或?qū)Я?/span>),防止溶液外濺
【解析】
(1)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2。
(3)a.因?yàn)?/span>Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱,由現(xiàn)象②試管外壁發(fā)熱可以看出,固體中一定還存在氧化鈣或氫氧化鈉,所以猜想Ⅱ不成立,故答案為:不成立。
b.因?yàn)闉V渣加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,由此可以推斷濾渣就是碳酸鈣,反應(yīng)④就是碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,向?yàn)V液中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,加入澄清石灰水產(chǎn)生沉淀,因此,濾液中一定存在碳酸鈉,由此可判斷猜想Ⅰ不成立,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Na2CO3;不成立。
c.由上述a、b的分析,可知該樣品變質(zhì)情況為部分變質(zhì),故答案為:部分變質(zhì)。
(4)因?yàn)閴A石灰極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì),因此需要密封保存,在過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是引流,防止防止溶液外濺,故答案為:密封;引流(或?qū)Я?/span>),防止溶液外濺。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙和丁均為氧化物
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)最大鉀鹽產(chǎn)品基地出品多種含鉀化合物。氯化鉀可配制運(yùn)動(dòng)飲料,用于補(bǔ)充人體的電解質(zhì),最大允許使用氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%(水的密度為1g/cm3)。
(1)配制500g該種運(yùn)動(dòng)飲料,所需氯化鉀的質(zhì)量最多為__g;用托盤天平稱量,氯化鉀固體應(yīng)放在_____(填“左盤”或“右盤”)。
(2)用量筒來(lái)量取所需的水,量筒的規(guī)格是_____(選用“50 mL”、“100 mL”或“500 mL”)。量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的__________保持水平。
(3)若稱取的氯化鉀中含有水分,則所配制運(yùn)動(dòng)飲料的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的物質(zhì)
(1)1-18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖
①碳屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;請(qǐng)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____
②圖中與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____(填元素名稱)
③從圖中你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_____(寫一條)
(2)碳有幾種不同的形式,如鉆石石墨等,它們物理性質(zhì)不同的原因是_____,它們完全燃燒的產(chǎn)物_____(填“相同”或“不相同”)
(3)近期化學(xué)家首次制造出純碳環(huán),將極大推動(dòng)分子晶體管的發(fā)展科學(xué)家在高真空的室內(nèi),操作“氧碳”分子(C24O6),逐步除去其多余的含氧部分(如圖),最終得到環(huán)碳分子
①制備環(huán)碳的各步驟中,每次去除的物質(zhì) X為_____(填化學(xué)式)
②一個(gè)環(huán)碳分子是由_____個(gè)碳原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果果在每年冬季里在她家的小藥箱中會(huì)補(bǔ)充藥物級(jí)的甘油護(hù)膚品。甘油水溶液有一定的保濕潤(rùn)膚作用,冬天里人們?cè)谄つw上搽涂甘油溶液,吸濕性極強(qiáng),具有較強(qiáng)的保水功效,使皮膚保持濕潤(rùn)。則回答:
(1)將甘油和水按質(zhì)量比為4:1比例配制的甘油溶液護(hù)膚效果最佳,則這種甘油溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___,F(xiàn)欲配制這種甘油溶液50g,則需要純甘油的質(zhì)量為___g。
(2)若已知甘油的化學(xué)結(jié)構(gòu)HOCH2CH(OH)CH2OH,則甘油的化學(xué)式為______,其相對(duì)分子質(zhì)量為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】京滬高鐵將于2011年7月1日正式開通運(yùn)營(yíng),采用了世界最先進(jìn)中國(guó)鐵路Ⅱ型板式軌道系統(tǒng),該軌道系統(tǒng)以混凝土道板、底座結(jié)構(gòu)代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐵路道砟,可以減小高速運(yùn)行下列車振動(dòng)噪聲小,而且軌道幾何平順性好,乘客舒適度好。則回答:
(1)在高速鐵路建設(shè)中使用大量材料:①鋪路基的石子;②墊在石子上的鋼筋水泥柱;③鋼軌等,其中水泥柱屬于(_____)
A金屬材料B無(wú)機(jī)非金屬材料C合成材料D復(fù)合材料
(2)為適應(yīng)火車提速,高速鐵路的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。施工建設(shè)中,常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,反應(yīng)時(shí)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,從而焊接鋼軌間的縫隙。則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,反應(yīng)類型為______________,該反應(yīng)過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為熱能,并說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a____________,b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________________________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。若用C裝置制取CO2,則下列材料中可用于制作多孔隔板的是___________(填編號(hào))。
①塑料 、阢~ 、坭F
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì),都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定,而 NaHCO3受熱分解:2NaHCO3X+H2O+CO2↑。
(1)生成物X的化學(xué)式為______。
(2)工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(3)同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:
(提出猜想)剩余固體是:I.Na2CO3;Ⅱ.NaHCO3;Ⅲ.______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加入足量水,充分溶解后,滴加幾滴酚酞溶液。 | 溶液由無(wú)色變紅色。 | 剩余固體一定有: ______ 。 |
②取適量剩余固體于試管中,固定在鐵架臺(tái)上,充分加熱。 | 白色固體質(zhì)量減少, 試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。 |
(結(jié)論分析)
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。
②同學(xué)們討論后認(rèn)為,如要確定剩余固體成分,小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②,并補(bǔ)充操作______,再通過(guò)______即可得出結(jié)論。
(拓展反思)
有同學(xué)提出,碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢?小明認(rèn)為可以,因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過(guò)程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
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