我國(guó)考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古文化遺跡，展示了我國(guó)古代工藝，這些工藝與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是（　�。�
A、刻有文字的甲骨殘片
B、用黃土筑建的城墻
C、燒制的陶器制品
D、人工磨制的玉石飾品
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、刻有文字的甲骨殘片過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、用黃土筑建的城墻過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、燒制的陶器制品過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、人工磨制的玉石飾品過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
名  稱氮?dú)?/TD>
 
氧化鐵
 
氫氧化銅
化學(xué)式
 
    		Al
 
Fe（NO3）2
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟”六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射，是我國(guó)航天科技的一個(gè)重大突破．飛船上處理航天員呼出的二氧化碳，是采用與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰作吸收劑．某少年宮科技小組為探究氫氧化鋰的吸收效果，向配制的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鋰溶液中通入二氧化碳至恰好完全反應(yīng)（友情提示：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，注：Li2CO3可溶）．請(qǐng)計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）所吸收二氧化碳的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，并且在一定條件下可發(fā)生分解反應(yīng)．據(jù)此，下列判斷正確的是（　　）
A、該物質(zhì)可能是混合物
B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、該物質(zhì)一定是化合物
D、以上判斷均不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是（　�。�
A、一氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣（濃H2SO4）
B、氮?dú)庵械难鯕猓ㄗ茻岬腃u）
C、碳酸鈣中的氯化鈉（H2O）
D、氯化鈉溶液中的氫氧化鈉（CuSO4溶液）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)、帶電情況，如下表所示．
粒子結(jié)構(gòu)
示意圖
粒子類型陰離子陰離子原子陽(yáng)離子陽(yáng)離子
粒子所帶
電荷、種類和數(shù)目		2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位負(fù)電荷不顯電性1個(gè)單位正電荷2個(gè)單位正電荷
此表可反映出一些規(guī)律，如：“陰離子的電子總數(shù)大于質(zhì)子數(shù)”．你還能總結(jié)出：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
．
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中/氫氧化鈉
 


（部分或全部）變質(zhì)
②加入足量的
 
溶液		②產(chǎn)生白色沉淀
③過(guò)濾/
④在濾液中滴加
 
溶液 		④
 
試寫出（3）中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示兩個(gè)氬氣分子的是
 
；表示氮離子的是
 
；表示兩個(gè)鋅離子的是
 
；表示一個(gè)亞鐵離子的是
 
；表示四個(gè)硫酸根離子的是
 
；表示三個(gè)磷酸根離子的是
 
．表示兩個(gè)銨根離子的是
 
；表示0價(jià)的鈹元素是
 
．

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